Educação

PERFORMANCE OF THE PEDAGOGICAL TEAM IN MEDIATING CONFLICTS AND REDUCING PHYSICAL AND PSYCHOLOGICAL VIOLENCE IN THE SCHOOL ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF ESCOLA FREI MENANDRO KAMPS, IN TRÊS BARRAS-SC REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10250131459                              Adão Lourenço[1]Vilmar Alves Pereira[2] RESUMO A pesquisa abordou a atuação da equipe pedagógica na mediação de conflitos e na redução da violência física …

ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E DIMINUIÇÃO DA VIOLÊNCIA FÍSICA E PSICOLÓGICA NO AMBIENTE ESCOLAR NO CONTEXTO DA ESCOLA FREI MENANDRO KAMPS, EM TRÊS BARRAS-SC Leia mais »

THE RELEVANCE OF THE SCHOOL TRANSPORT POLICY FOR EDUCATION IN THE FIELD: CHALLENGES AND CONFRONTATIONS FACED BY STUDENTS FROM VILA ANGELINÓPOLIS IN BAIÃO/PA. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502121359 Enildo Chaves Caldas1Eraldo Souza do Carmo2 RESUMO A referida pesquisa tem como foco realizar um estudo da política do transporte escolar no município de Baião no Estado do Pará. …

A RELEVÂNCIA DA POLÍTICA DO TRANSPORTE ESCOLAR PARA A EDUCAÇÃO NO CAMPO: DESAFIOS E ENFRENTAMENTOS DOS ALUNOS DA VILA ANGELINÓPOLIS EM BAIÃO/PA. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502121356 Luciéte Carmen Gomes de Oliveira RESUMO Este artigo examina as estratégias necessárias para fortalecer a educação em áreas rurais brasileiras, focando em três pilares essenciais: investimentos em infraestrutura escolar, formação continuada de professores e integração comunitária com políticas inclusivas. As áreas rurais do Brasil enfrentam desafios específicos que comprometem a qualidade da …

O PAPEL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO EM ÁREAS RURAIS: DESAFIOS E OPORTUNIDADES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502031353 Robson Silva Cavalcanti; Carla Rossana De Araújo Torres Nogueira; Gustavo Ives Andrade De Queiroga; Guilherme Ferreira Moura De Freitas; Anna Emídia Lacerda Andrade De Sousa; Hugo Soares Cavalcanti; Maria Aparecida Da Silva; Abraão Lacerda Arruda De A Leite; Maria De Fátima Silva Cavalcanti RESUMO Os estudantes da educação básica são particularmente vulneráveis …

A VULNERABILIDADE DOS ESTUDANTES FRENTE ÀS FAKE NEWS: A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO FERRAMENTA DE COMBATE À DESINFORMAÇÃO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502121354 Vanusa Rocha Moraes1 Angélica de Oliveira Furtado2 Resumo Este artigo analisa as dificuldades enfrentadas por professores do Ensino Fundamental I e II em quatro escolas públicas municipais de Afuá, Pará, no contexto da ausência de tecnologias ativas. A pesquisa, de natureza quantitativa, utilizou questionários estruturados aplicados a 55 docentes, abordando duas variáveis …

AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES NO ENSINO SEM A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS ATIVAS NO FUNDAMENTAL I E II DE QUATRO ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS EM AFUÁ – PA Leia mais »

PHYSICAL EXPERIMENTS WITH EVERYDAY MATERIALS AND THE CONSTRUCTION OF SCIENTIFIC CONCEPTS IN THE AREA OF MECHANICS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502051158 Lívia Natália Batista de Araújo1Ruth Soares dos Anjos Sousa²Franciele Danette³Ilandia Lima Feitosa Torres 4 Resumo Discute-se o papel da experimentação como complemento de aprendizagem da teoria no ensino da Física, assim como sua relevância na construção do …

EXPERIMENTOS DE FÍSICA COM MATERIAIS DO COTIDIANO E A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA ÁREA DA MECÂNICA Leia mais »

REGISTRO DOI:  10.69849/revistaft/th102502191029 Jhones Mauro de Sena 1.  INTRODUÇÃO Quando pensamos em um recurso pedagogo na aprendizagem matemática para crianças na idade pré-escolar, logo surge um desafio, pois a ideia de que números e operações podem ter uma complexidade desafiadora. No entanto, o programa Numberblocks, criado com ajuda do NCETM (Centro Nacional de Excelência no …

O PAPEL DOS NÚMEROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA NUMBERBLOCKS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502030951 Amanda de Souza Tibério ¹Bruno Ramos Patricio ²Daiana Ribeiro Carvalho de Jesus ³Dalvana Ribeiro Carvalho de Jesus ⁴Nayana de Souza Tibério ⁵Nicolly Ribeiro de Souza ⁶Sheila Carla Nobre Santos ⁷Vitoria Emanuelle Guilherme da Silva ⁸Orientador: Fernando Pinto Martinez RESUMO O presente projeto tem como objetivo central promover a educação inclusiva no ambiente …

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESCOBRINDO O BRAILLE NA ESCOLA Leia mais »

REFLECTIONS ON PRACTICE AND TEACHING THROUGH ART REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502061539 Katia Cruz da Silva VitorinoLuciane Izabel Ferreira HenckemaierRachel SchefferRicardo Osvaldo da Conceição RESUMO: Educar através da arte é uma proposição instigante, frente às novas formas tecnológicas e o processo de globalização. Os meios de comunicação e as novas mídias em todo seu contexto, promovem uma …

REFLEXÕES SOBRE PRÁXIS E O ENSINO ATRAVÉS DA ARTE Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502111748 Marinaldo Baia Corrêa1Gilmar Pereira da Silva2 RESUMO O artigo proposto objetiva descrever o caminho percorrido para a criação dos conselhos de educação no Brasil, em particular os conselhos municipais de educação como órgãos de estado criados recentemente com competências de normatização dos sistemas municipais de educação. Tem como objeto de estudo o …

CONSELHOS DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O CONSELHO MUNICIPAL DE TUCURUÍ-PARÁ Leia mais »