Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508161228 Valdelina Figueiredo Farias RESUMO – Este artigo tem como finalidade apresentar a seguinte problemática: “Quais as implicações neuroeducacionais do cérebro em desenvolvimento?” Tendo como foco crianças da Educação Infantil. Para responder a problemática deste estudo, foi estabelecido como objetivo geral: Analisar as implicações neuroeducacionais do cérebro em desenvolvimento na Educação Infantil, considerando …

O CÉREBRO EM DESENVOLVIMENTO: IMPLICAÇÕES NEUROEDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508131302 Sandra Maria Pereira da Silva1Sandra Karina Mendes do Vale2 RESUMO: Este artigo revisa o tema acerca das redes sociais e escrita digital na formação linguística de jovens do ensino médio. O objetivo é mapear a produção acadêmica recente sobre o tema, identificando subtemas, áreas de pesquisa e locais de produção, além das …

REDES SOCIAIS E ESCRITA DIGITAL NA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO Leia mais »

DIGITAL MEDIA IN EDUCATION: CONTRIBUTIONS, CHALLENGES AND POTENTIAL IN THE SCHOOL ENVIRONMENT REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508131020 Irinéa Francisca de Oliveira1Rodrigo Aparecido de Souza Ribeiro2Elói Luís Krüger3Nathália Aparecida Stuart Antunes4 Resumo O principal objetivo deste artigo foi mostrar como o uso de mídias digitais na educação tem revolucionado o ensino e a aprendizagem, harmonizando novas formas de …

MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES, DESAFIOS E POTENCIALIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR Leia mais »

FROM THE STRUGGLE FOR EDUCATION TO THE RURAL SCHOOL: TEACHERS’ PERCEPTIONS OF A COUNTRYSIDE SCHOOL DE LA LUCHA POR LA EDUCACIÓN A LA ESCUELA RURAL: PERCEPCIONES DOCENTES DE UNA ESCUELA CAMPESINA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508111345 Angela Olaria Dauzacher1Mariana Esteves de Oliveira2 Resumo: Este ensaio possui como tema de estudo a formação de professores para a Educação …

DA LUTA PELA EDUCAÇÃO À ESCOLA DO CAMPO: PERCEPÇÕES DOCENTES DE UMA ESCOLA CAMPESINA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508091132 Edinalva Maria Rodrigues1Luciano Araújo Braga2 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como um instrumento de promoção da inclusão escolar, com foco nos desafios e avanços observados nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM). A partir de uma revisão bibliográfica baseada em produções científicas recentes, investigaram-se os elementos …

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMO PONTE PARA A INCLUSÃO: DESAFIOS E AVANÇOS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL Leia mais »

MULTIFUNCTIONAL RESOURCE ROOM: PEDAGOGICAL STRATEGY TO OVERCOME LEARNING DIFFICULTIES SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONALES: ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508061834 Hérica Cristina da Silva Pinto1Fablicia Érica Laborda Tavares2Priscila Mariano da Silva3Aline Ariane Feitosa da Silva4Maria Domingas Delgado Lopes5Átila de Souza6 RESUMO A sala de recursos multifuncional é uma estratégia pedagógica fundamental …

SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA SUPERAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Leia mais »

THE USE OF DIGITAL GAMES AS A STRATEGY IN TEACHING MATHEMATICS IN LOWER SECONDARY EDUCATION EL USO DE JUEGOS DIGITALES COMO ESTRATEGIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA BÁSICA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508061535 Gleidys Sharny da Silva Costa1Lucas Lopes da Silva Aflitos2Cliciana de Souza Pinheiro3Maria do Socorro Cardoso da Silva4Eny Araújo de …

O USO DOS JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Leia mais »