Educação

ENCADEAMENTOS RELACIONAIS NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: (IN)SUCESSOS

*, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

RELATIONAL LINKAGES IN THE TEACHING-LEARNING PROCESSES OF BASIC EDUCATION MATHEMATICS: (un)successes REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8397095 ¹Gilson Tavares Paz Júnior RESUMO A afetividade permeia as relações sociais em suas mais variadas nuances. Do mesmo modo que somos sociais, somos afetivos, seja positiva ou negativamente em relação a dado objeto. Neste sentido, este estudo tem a intenção de […]

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BRINCANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS

*, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8387100 João Lopes Da Silva Neto1 Ianá Souza Pereira2 RESUMO O presente artigo visa apresentar uma reflexão sobre a importância da brincadeira na educação infantil. Esse reconhecimento refere-se ao entendimento de que envolver a criança em um espaço significativo para o brincar é promover seu desenvolvimento integral, maior desafio para um professor que

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O LIVRE BRINCAR COMO ATIVIDADE ESTRUTURANTE NO ENSINO INFANTIL

*, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8381851 Augusto Link Riffel Resumo Este trabalho tem como objetivo destacar a importância do livre brincar na infância como uma atividade que promove o desenvolvimento integral das crianças. A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão bibliográfica, buscando embasamento teórico sobre o tema. Os resultados obtidos apontam que o livre brincar é

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FAMÍLIA E ESCOLA: VISÕES SOBRE O ENSINO HÍBRIDO 

*, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8377478 Ester de Almeida Gonçalves1Julio Rezende Mauricio Neto2Ana Carolina Carius3Jardelino Menegat4 Resumo Este artigo visa apresentar os resultados de uma pesquisa de caráter exploratório onde buscou-se dialogar com familiares e membros do corpo docente de uma instituição privada de ensino do município de Miguel Pereira-RJ, atuante na Educação Básica. Objetivou-se coletar dados quantitativos

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A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL.

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8370794 Leandro Moreira Maciel¹ RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo investigar a influência da tecnologia causada no âmbito educacional. Foi diagnosticado que, diante da evolução tecnológica em que estamos vivendo, esse fenômeno vem alterando a vida dos indivíduos tanto nos aspectos sociais quanto culturais, com esses fatores em evidência, a escola

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O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8368648 Ilizete Milani INTRODUÇÃO             Em decorrência das constantes mudanças que ocorrem na sociedade marcada pelo avanço da ciência, da informação e das tecnologias torna-se necessário que a educação passe por alterações que outras partes da sociedade passam. Essa perspectiva requer o repensar dos processos e metodologias educacionais, e consequentemente um trabalho coletivo

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DIVERSIDADE DE GÊNERO E EDUCAÇÃO: DESAFIOS ENFRENTADOS POR LGBTQIAPN+ EM ESCOLAS DE RONDÔNIA

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8368560 Emilie Alyssa Aires de FreitasViviane Lira de Miranda Resumo O referido artigo é pautado no aprofundamento teórico acerca dos desafios enfrentados pela comunidade LGBTQIA +, nas escolas. Com objetivo de identificar essas dificuldades e verificar os malefícios trazidos por elas, observando o número de bibliografias direcionados a esse foco. Tendo como relevância

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AS DIFICULDADES NA EDUCAÇÃO NO ENSINO PÚBLICO MUNICIPAL E ESTADUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO

*, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8363305 Ana Paula Feroldi1Daniela Denardi2Denise M. Cardoso3Gabriel E. Scabora4Marcela Correa de Oliveira Santos5Rafael Narciso Dias6Rafaela T. Scabora7 RESUMO O presente artigo,  objetiva  apresentar a visão dos autores como docentes sobre educação,  dissertando com base no trabalho de outros autores,  sobre o processo de ensino observado, trazendo problemas e também buscando soluções que não

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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA INCLUSÃO DE ALUNOS/AS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO DE REVISÃO DE LITERATURA

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8357514 Suêni Pereira de Aragão CoutenEliane Cadoná RESUMO Nestes escritos, apresentamos um estudo de revisão de literatura sobre práticas escolares na inclusão de alunos/as com transtorno do espectro autista. A identificação de lacunas na literatura e também enfoques sobre o tema são importantes exercícios para fornecer novas perspectivas sobre o assunto. É necessária

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DESAFIOS DA LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA ESCOLA

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8356342 Katia Da Cruz Soares1Sidelene Rodrigues Medina Polito2Erik Serafim da Silva3 RESUMO O presente artigo tem como tema a importância de uma liderança ligada à motivação, nas escolas. Cujo objetivo é mostrar o quanto uma boa liderança faz a diferença dentro de uma gestão escolar, nesse artigo iremos conversar sobre o que realmente

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