Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202601061214 Prof. Dr. Samuel Albino Chova Wassuca1 Resumo A presente investigação tem como propósito central analisar a sala de aula como um espaço multidimensional de aprendizagem e interação. Parte-se da premissa de que a sala de aula é o núcleo do processo educativo, onde convergem fatores pedagógicos, psicológicos, sociais, tecnológicos e culturais. A […]

SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING IN SCHOOLS: STRATEGIES FOR DEVELOPING COMPETENCIES IN THE 21ST CENTURY EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN LA ESCUELA: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL SIGLO XXI REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202512311320 Miriam de Lima Santos1Rozineide Iraci Pereira da Silva2 RESUMO  Este artigo buscou analisar a educação socioemocional como componente essencial da formação integral dos estudantes no

TEACHER TRAINING IN THE DIGITAL ERA: ESSENTIAL COMPETENCIES FOR 21ST CENTURY TEACHING LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN LA ERA DIGITAL: COMPETENCIAS NECESARIAS PARA LA ENSEÑANZA EN EL SIGLO XXI REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202512311300 Miriam de Lima Santos1Rozineide Iraci Pereira da Silva2 RESUMO  Este artigo buscou analisar as competências necessárias à formação de professores na era digital,

MATHEMATICAL EDUCATION AND PLAYFULNESS: APPLICATION OF THE ADAPTED MONOPOLY GAME FOR TEACHING OPERATIONS WITH NATURAL NUMBERS IN MIDDLE SCHOOL (GRADES 6-9) REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202512311223 José Lieno Sousa de Oliveira1Tatiely da Silva Martins2Orientador Prof.: Me. Edison Garreta de Andrade3 Resumo O presente trabalho apresenta uma investigação sobre a eficácia do jogo Banco Imobiliário Adaptado como recurso

THE IMPACT OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES ON THE TEACHING-LEARNING PROCESS EL IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202512311210 Miriam de Lima Santos1Rozineide Iraci Pereira da Silva2 RESUMO  Este artigo analisa o impacto das tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem no contexto da educação contemporânea. O estudo tem como objetivo discutir

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202512311050 Muller Miranda Rodrigues¹Edinaldo dos Passos Alves¹Gabriel Alves Eufrásio¹Ma. Henilda Ferro Castro¹Janilde Cardoso Gomes¹Jhonatânia Jandira Uchôa Moutinho¹Juliana Sousa Amorim¹Kaylla Laíse Barbosa Castro¹Mariana Alves Reis¹Orientadora: Ma. Flavia Helena Cabral Silva Reis2 Resumo  O estudo analisa a importância da capacitação em primeiros socorros no ambiente escolar, considerando que crianças e adolescentes passam grande parte de

DEMOCRATIC SCHOOL MANAGEMENT AT THE RAFAEL HENRIQUE PINHEIRO DOS SANTOS STATE FULL-TIME SCHOOL IN MANAUS/AMAZONAS DURING THE PERIOD 2022-2023 REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202512291028 Márcio Augusto da Luz de Queiroz1Dr. Alderlan de Souza Cabral2 Resumo  A gestão democrática na escola pública constitui um princípio legal e pedagógico essencial para a consolidação de uma educação participativa e socialmente comprometida.

THE ROLE OF PLAY IN PEDAGOGICAL INTENTIONALITY PRACTICES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION EL PAPEL DEL JUEGO EN LAS PRÁCTICAS DE INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202512271500 Miriam de Lima Santos1Rozineide Iraci Pereira da Silva2 RESUMO  Esse artigo buscou analisar o papel do lúdico nas práticas pedagógicas com intencionalidade na educação infantil. A

ALTERNATIVE METHODOLOGIES FOR TEACHING MATHEMATICS IN THE INITIAL GRADES OF ELEMENTARY SCHOOL II, OF THE STATE SCHOOL JOÃO BOSCO MARAÃ- AM, 2021 REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202512271347 Cleuter Correa da Silva Resumo: A educação formal está passando por inúmeras mudanças, principalmente no que diz respeito às formas de interação dos alunos com o saber e a informação.