Educação

EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS NO MUNDO DO TRABALHO: O PAPEL DO PROGRAMA ACESSUAS TRABALHO

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.11156824 Riviani da Silva Schopf Resumo Este texto tem por objetivo analisar a relação entre educação e mundo do trabalho, com foco no Programa Nacional de Promoção do Acesso ao Mundo do Trabalho – Acessuas Trabalho. Destaca-se o papel crucial do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) no encaminhamento de parcerias reconhecidas, também …

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OS PEQUENOS NEGÓCIOS E SEUS RISCOS

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11155810 Rosemeire Ferreira Bicalho De Vette,Orientador: Profa. Me. Ilma Rodrigues de Souza Fausto RESUMO Os pequenos negócios são um importante motor da economia brasileira, representando cerca de 99% das empresas do país. No entanto, eles também estão expostos a uma série de riscos, que podem levar à sua falência. Este trabalho tem como …

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O USO DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

THE USE OF PLAY AS A TEACHING STRATEGY IN EDUCATIONAL SPACES: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEWEL USO DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA DOCENTE EN ESPACIOS EDUCATIVOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11154463 Glaúcio Simão Alves1Heloisa Barboza Gregório2Fabíola Belkiss Santos de Oliveira3Raimundo Nonato Carneiro Morais4Erica Dantas da Silva5Francisco de Sousa Costa6Álaze Gabriel do Breviário7Antonio da …

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ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11153627 Raimunda Nunes RodriguesRegyrlanya Maria Da Silva SousaCarlos Antônio Neves Farias RESUMO Essa pesquisa o surgiu da expectativa de viabilizar discussões sobre a questão do brincar na escola, por perceber que a brincadeira na Escola, é compreendida apenas como entretenimento e não como estratégia de ensino-aprendizagem. Ao contrário do que se pode pensar …

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UMA REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS/AS ESPECIAIS NAS UNIDADES DE ENSINO E SUAS PROBLEMÁTICAS.

A REFLECTION ON THE INCLUSION OF SPECIAL STUDENTS IN TEACHING UNITS, AND ITS PROBLEMS. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11153327 Joelma Pereira da Silva Moreira;Lorena Rodrigues da Silva;Maria Simone de Araújo Sales. RESUMO: Escrevemos este artigo com a finalidade precípua de colaborar na reflexão sobre a inclusão dos/as alunos/as com necessidades educacionais especiais (NEE) que por força de …

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FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM COM UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11110606 Joyce Catarina Lopes De MoraisJanaina Mendes DinizOrientador: Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa HIGHLIGHTS 1. O efeito da utilização de metodologias ativas por docentes na graduação de enfermagem. 2. A formação dos docentes sem a utilização de metodologias ativas. 3. O primeiro contato do aluno com Metodologias Ativas na graduação em enfermagem. RESUMO Objetivo: …

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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÉ-ESCOLA DE 4 A 5 ANOS

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11110365 Josimar Viana Paz Erica Santana Viana Da Silva LopesMichelly Morais Araujo Resumo Este artigo tem como objetivo descrever  a importancia da educação infantil e a contribuição pedagógica  dos jogos na aprendizagem das crianças .Consiste em uma pesquisa bibliográfica e fundamentada em diversos autores. A intenção é chamar a atenção dos educadores para a …

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DIFICULDADES DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11113037 João Batista da Silva Resumo: Este trabalho aborda as dificuldades de ensino-aprendizagem no ensino fundamental, investigando suas características, fatores influenciadores e estratégias de intervenção. A partir de uma revisão bibliográfica, identificamos as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos, como leitura e escrita, matemática e concentração. Analisamos fatores individuais, familiares, escolares e socioeconômicos que …

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EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA LDB DA EDUCAÇÃO NACIONAL: UM NOVO CONCEITO PARA UMA NOVA REALIDADE

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11087384 Gislaine Rodrigues Rusch Espinosa[1]José Mauricio de Assis Espinosa[2] RESUMO A educação básica no Brasil é regida por diversas leis e diretrizes que buscam garantir um ensino de qualidade e acessível a todos os cidadãos. A Constituição Federal de 1988 estabelece a educação como um direito fundamental e dever do Estado, e a …

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A EDUCAÇÃO GUIADA PELA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: CONCEPÇÕES INOVADORAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.11080449 Gabriella Victoria de Oliveira Alves; Luciana Maria Schiavinato Von Zuben; Vânia Castelo Costa Dornelles; José Marinaldo Freitas Brito; Helenize dos Santos Lima; Ana Maria Mariano Borges; Julio Cesar Borges de Lima; Ueudison Alves Guimarães RESUMO Este estudo tem como objetivo identificar as vantagens e desvantagens da utilização da inteligência artificial (IA) na educação …

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