A REVIEW OF THE LITERATURE ON WALDORF PEDAGOGY: CONTRIBUTIONS OF PSYCHOLOGY TO EDUCATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11223887 Paola Wildner Itaqui Resumo: Introdução: A Pedagogia Waldorf fundamenta práticas educativas há mais de um século e, no entanto, há uma escassez de material na literatura científica acerca do tema. Essa metodologia de ensino possui uma visão de homem …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11218129 Artunho de Araujo Farias1José Flávio Fernandes dos Santos2 RESUMO Este artigo versa sobre a atuação doSupervisor Escolar na Educação Inclusiva e, se justifica pela responsabilidade social que assume e do farto conhecimento perante a realidade escolar. Dentre tantas atribuições assumidas pelo supervisor, estar a de orientar os professores a desenvolver estratégias inclusivas …
A ATUAÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11212459 Rosa Maria Braga Lopes de Moura1Matheus Juliano Franz2Rômulo Costa3 RESUMO Storytelling é uma metodologia ativa baseada na narração de histórias potencializando um recurso eficaz para o ensino de ciências, afinal, a compreensão de histórias compartilha áreas implicadas no processamento da empatia que corresponde a uma combinação de atos conscientes e inconscientes devido …
THE TRANSFORMATION OF EDUCATION IN THE ERA OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE: IMPACTS AND PERSPECTIVES REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11192418 Radamese Lima de OliveiraAline de Sousa VianaCícero Neto Araújo PintoFrancisco Josias Gomes AraújoJosé Aristides Lima de AraújoCinthia Ribeiro Cidon BarbosaJosé Pedro de AzevedoMaria Cláudia Luís de AzevedoRoberto Pinto MouraAugusto Cesar da Silva GadelhaThávilla Roany de Queiroz Freitas Lima Resumo …
A TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: IMPACTOS E PERSPECTIVAS Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11175140 Antonio Orlando Júnior1Dayane Da Silva Barbosa2Hinndyiracemma Moura Saraiva3José Alessandro Da Conceição Santos4Lucas Da Costa Fonseca5Maria Gabrielle Bezerra Oliveira6Vitória Zacarias Bochoschi7 Resumo Este artigo tem o intuito de trazer à tona a importante relevância de se trabalhar o lúdico na sala de aula de educação infantil, à partir das brincadeiras das crianças trazidas …
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11174964 Antonio Orlando Júnior1Dayane Da Silva Barbosa2Hinndyiracemma Moura Saraiva3José Alessandro Da Conceição Santos4Lucas Da Costa Fonseca5Maria Gabrielle Bezerra Oliveira6Vitória Zacarias Bochoschi7 Resumo O presente artigo traz uma reflexão sobre o sistema de aulas remotas adotado, esclarecendo as dificuldades no processo de aprendizagem, que foi problematizado durante o período de pandemia. Diante dos fatos …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11153627 Raimunda Nunes RodriguesRegyrlanya Maria Da Silva SousaCarlos Antônio Neves Farias RESUMO Essa pesquisa o surgiu da expectativa de viabilizar discussões sobre a questão do brincar na escola, por perceber que a brincadeira na Escola, é compreendida apenas como entretenimento e não como estratégia de ensino-aprendizagem. Ao contrário do que se pode pensar …
ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11151216 Erica Santana Viana Da Silva Lopes1Eduardo Vinicius De Oliveira Souza Lacerda2Naira Rosana Souza Câmara3 RESUMO Este estudo centra sua preocupação na análise sobre a inclusão dos alunos autistas em sala de aula bem como os desafios que se interpõe no processo ensino-aprendizagem, pois entende-se que a educação inclusiva é um ato coletivo, …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11110365 Josimar Viana Paz Erica Santana Viana Da Silva LopesMichelly Morais Araujo Resumo Este artigo tem como objetivo descrever a importancia da educação infantil e a contribuição pedagógica dos jogos na aprendizagem das crianças .Consiste em uma pesquisa bibliográfica e fundamentada em diversos autores. A intenção é chamar a atenção dos educadores para a …
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÉ-ESCOLA DE 4 A 5 ANOS Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11068898 Ricardo Pacheco de Carvalho[1] RESUMO Muitas são as discussões da temática aqui abordada sobre o Novo Ensino Médio seus pontos e contrapontos que as mudanças trazem à educação brasileira. Nesta fase de implementação em todo o país, existem muitas incertezas, considerando que em cada estado a realidade vai ser respeitada em suas …
IMPACTOS TRAZIDOS PELO NOVO ENSINO MÉDIO MARANHENSE: PONTOS E CONTRAPONTOS Leia mais »
