Pedagogia

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503281750 Patrícia Butignol Lúcio Resumo  Este artigo apresenta uma proposta pedagógica pensada para o socioeducativo no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculo-SCFV, tendo como objeto o livro ilustrado Lá e Aqui, de Carolina Moreira e Odilon Moraes (2015). O percurso proposto baseia-se na análise de estratégias de leitura e literatura infantil, conforme …

O LIVRO ILUSTRADO COMO PROPOSTA  DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503251349 Elisabeth dos Santos TavaresAparecido Fernando da Silva Resumo O presente artigo versa sobre a formação de professores em cursos superiores no Brasil e analisa a concepção teórica implícita nos documentos oficiais. É um recorte do relatório de pós doutoramento realizado na Universidade de Ciências Pedagógicas Enrique José Varona, em Havana, que se …

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL NAS ÚLTIMAS DÉCADAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503201036 Maria Geane da Silva Braga1Orientadora: Merlim Rose Ricioli2 Resumo   Com a predominância intensa das dificuldades de aprendizagem, sobretudo no período pós pandêmico da covid-19, urge a importância da neuropsicopedagogia institucional para contribuir com o fortalecimento das etapas de desenvolvimento infantil na primeira infância, tornando notório o apoio da família no processo …

CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PARA FORTALECER ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO NA PRIMEIRA INFÂNCIA E A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E ESCOLA PÓS-PANDEMIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503171802 Cleide Alves dos Santos Conceição de Souza1Maristela Batista Gomes dos Santos2 Resumo  Este artigo científico analisa as inovações na avaliação no século XXI, considerando as mudanças tecnológicas, a diversidade cultural, as novas abordagens pedagógicas e as demandas sociais. O estudo busca entender como essas inovações podem promover uma educação eficaz e inclusiva …

INOVAÇÕES NA AVALIAÇÃO DO SÉCULO XXI: TECNOLOGIA, DIVERSIDADE E NOVAS PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503132010 Cleide Alves dos Santos Conceição de Souza1Gilze Lidiane de Carvalho Barboza Vieira2Maristela Batista Gomes dos Santos3 RESUMO Este artigo investiga as dimensões e competências essenciais para uma gestão escolar eficaz, fundamentado na análise da obra “Dimensões da gestão escolar e suas competências” de Luck, 2009. O objetivo primordial é compreender como essas …

GESTÃO ESCOLAR: ANÁLISE DAS DIMENSÕES E COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS SEGUNDO HELOÍSA LUCK Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502281551 João do Socorro Silva Rocha1Ericson Robson de Sousa Santos2 RESUMO: A presente pesquisa investiga o lúdico como ferramenta pedagógica na educação infantil em uma escola municipal maranhense e tem por objetivo geral investigar a ludicidade como ferramenta pedagógica nas séries iniciais e por objetivos específicos destacar experiências de aprendizagem, através de pressupostos …

O LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL MARANHENSE Leia mais »