BIBLIOTERAPIA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ADOLESCENTES PELO PROJETO RATIONE
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507231012 Ariany Lis Rossi Martins Moreira RESUMO Este relato de experiência tem como objetivo apresentar a aplicação da biblioterapia no contexto escolar, por meio do Projeto Ratione, na cidade de São José do Rio Preto (SP). Através da proposta intitulada Folheios, foram realizados encontros biblioterapêuticos com adolescentes do 8º ano do ensino fundamental […]
