Ciências Humanas

THE TEACHING AND LEARNING PROCESS FOR PEOPLE WITH DYSLEXIA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202510211945 João Ayrton Gouvêa Peres1Gabrielle Selleri Bezerra2 RESUMO  A dislexia é um transtorno específico do processo ensino-aprendizagem que impacta principalmente nas habilidades de leitura e escrita, sendo de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldades no reconhecimento fluente e preciso das palavras, soletração e decodificação, como

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202510210936 Anthony Bastos Cruz¹Adonis Ueles Modesto Matias²Acsa Liliane Carvalho B. Souza³ RESUMO A presente pesquisa possui natureza exploratória e abordagem qualitativa, fundamentando-se em um levantamento bibliográfico de obras doutrinárias, artigos científicos, legislações e documentos oficiais relacionados à atuação do Ministério Público do Trabalho (MPT). O objetivo é compreender de forma crítica o papel

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202510210716 Ivaneide da Costa Carvalho1José Amauri Siqueira da Silva2 Resumo  A pandemia de Covid-19 impôs uma reconfiguração urgente das práticas educacionais, exigindo dos professores e gestores o uso de tecnologias e metodologias inovadoras para assegurar a continuidade do ensino. Este artigo tem como objetivo analisar as experiências exitosas de escolas estaduais do Amazonas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202510210625 Ivaneide da Costa Carvalho1José Amauri Siqueira da Silva2 Resumo  A pandemia de Covid-19 impôs à educação mundial desafios sem precedentes, especialmente em regiões com fragilidades estruturais e socioeconômicas. No estado do Amazonas, a implementação do ensino remoto emergencial evidenciou desigualdades digitais, falta de infraestrutura tecnológica e carência de formação docente para o

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202510202105 Eilen Auxiliadora Alves dos Reis1Selena Castiel Gualberto Lima2Neire Abreu Mota Porfiro3 RESUMO: O presente artigo foi desenvolvido por meio de uma revisão sistemática da literatura uma discussão sobre as contribuições da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), desenvolvida por Carl Rogers, para a promoção da aprendizagem no contexto educacional. Para tanto, a pergunta

CYBERCRIMES: THE ADVANCEMENT OF THE NETWORK REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202510201741 Murilo Thiaki Galhardo Kavakita2Orientador: Prof. Walter Martins Muller Resumo Com o fácil acesso à internet e à informação, os criminosos também se adaptaram a essa nova realidade mundial. Assim, da mesma forma que podemos encontrar muitos benefícios ao usar a internet e suas mídias sociais, também

TEACHING AND MENTAL HEALTH: A LOOK AT THE PSYCHOLOGICAL CHALLENGES FACED BY EDUCATION PROFESSIONALS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202510201722 Ana Paula Wursba1 Elis M. Vieira2Taline Ienk3 Resumo: Este estudo analisa a saúde mental de professores que atuam na rede pública, investigando como a sobrecarga de trabalho, a falta de reconhecimento e as pressões cotidianas impactam seu bem-estar físico