Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202511270657 Ueudison Alves Guimarães; Luciene Marinheiro Pereira; Wyrysmar Clellys de Sá Novaes Gonçalves; Manoel Oliveira da Costa Junior; Leandro Spanghero; Elisângela Ferreira; Cláudia Barroso Silva de Souza Sá; Silvania Maria Roque RESUMO Pensar à docência em tempos digitais significa reconhecer que a aprendizagem ultrapassa o domínio técnico e se torna experiência estética, ética […]

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202511262113 Amanda Pereira da Silva Resumo A identificação do espectro autista na educação infantil, envolve observar os sinais de dificuldades na comunicação, interação social e padrões de comportamento repetitivos, coordenação motora, entre outros. Professores e cuidadores das instituições, juntamente com a família e/ou responsáveis, desenvolvem um papel de suma importância ao dialogarem e

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202511260943 Amanda Pereira da Silva RESUMO  O processo de ensino e aprendizagem na escola é a base da formação dos  estudantes. Ele envolve a interação entre o professor, que ensina, e o aluno, que aprende,  por meio de atividades planejadas com conteúdos definidos e métodos pedagógicos  adequados para cada aluno. Esse processo não

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202511242134 Jociley dos Santos RochaDeivid da Silva Andrade 1. Resumo Este projeto visa analisar criticamente a estrutura do IRPF no Brasil, bem como suas falhas em termos de equidade, progressividade e benefícios concedidos por meio de isenções fiscais. Além de sugerir possíveis melhorias para garantir uma tributação mais justa e eficiente. O estudo

IDEALIZATION IN WOMEN SUFFERING FROM CONJUGAL VIOLENCE: A PSYCHOANALYTIC PERSPECTIVE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202511241840 Eloina Lorena Morais LimaMichelle da Silva GalvãoMilla Maria De Carvalho Dias Vieira RESUMO O artigo analisa, a partir do referencial psicanalítico, como a idealização do parceiro agressor e outros mecanismos inconscientes participam da permanência de mulheres em relações conjugais violentas. Partindo do

COLLABORATIVE WORK IN THE INCLUSION OF DEAF AND DEAFBLIND STUDENTS ON THE PEDAGOGY COURSE AT THE STATE UNIVERSITY OF PARANÁ – PARANAGUÁ CAMPUS TRABAJO COLABORATIVO EN LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS SORDOS Y SORDOCIEGOS EN EL CURSO DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD ESTADUAL DE PARANÁ – CAMPUS  PARANAGUÁ REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202511232358 Stella Cristina Cordeiro do Rosário1Elizabeth Regina Streisky

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202511232240 Tatiane dos Santos1Erica Piovam de Ulhoa Cintra2 RESUMO  A família constitui-se como o primeiro espaço de formação do ser humano, onde se  estruturam valores, caráter e referências sociais, emocionais e educacionais. Este estudo  tem como objetivo refletir a trajetória histórica da família, seu papel no desenvolvimento  infantil e a relevância do apoio

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202511231420 Jessé Alves GrisminoProf. Msc. Thiago Tadeu de Amorim Carvalho RESUMO O presente trabalho analisa criticamente o instituto da indisponibilidade de bens no processo de execução civil, especialmente à luz dos Provimentos CNJ nº 39/2014 e nº 188/2024. A pesquisa parte da constatação de que a Central Nacional de Indisponibilidade de Bens (CNIB),

LITERACY TRAINING FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES AND THE USE OF ALTERNATIVE AND AUGMENTED COMMUNICATION FORMACIÓN EN ALFABETIZACIÓN PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y USO DE LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTADA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202511231310 Giovana de Oliveira Nascimento1Elizabeth Regina Streisky de Farias2 RESUMO A presente pesquisa objetivou analisar o processo de alfabetização de alunos com

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202511231051 Carolline Franchi Evangelista1Maurício Borges Ribeiro Brancalhão2 Resumo Nos últimos anos, as demandas educacionais têm passado por uma constante necessidade de mudança. Os alunos que frequentavam as salas de aula há cinco anos atrás, são completamente diferentes dos estudantes de hoje. Com essa mudança, ocorreu também a necessidade de incluir as dificuldades de