JOGOS COOPERATIVOS COMO ESTRATÉGIA INCLUSIVA NO PROCESSO EDUCACIONAL DE PESSOAS SURDAS
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202510101021 Monica Pereira Sousa Resumo O presente estudo tem como objetivo analisar o papel dos jogos cooperativos como estratégia inclusiva no processo educacional de pessoas surdas. O estudo caracteriza-se como uma revisão narrativa da literatura. O levantamento bibliográfico foi realizado em bases de dados como SciELO, Google Scholar e periódicos da área de
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