Educação

EMERGING TOPICS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN BIOETHICS AND EDUCATION: A LITERATURE REVIEW TEMAS EMERGENTES EN LA RELACIÓN ENTRE BIOÉTICA Y EDUCACIÓN: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th102412201342 Carmem Lúcia Cantilho da Silva[1]Prof. Willian Campos Amorim (Orientador)[1] RESUMO O trabalho reforça a integração dos valores éticos aos currículos educacionais, promovendo reflexões à Educação Inclusiva, relacionando …

TEMAS EMERGENTES NA RELAÇÃO ENTRE BIOÉTICA E EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412191532 Alex Hennemann Corina Beatriz Pereira LisboaGabriel Amorim VelosoHelena Porto de SouzaLuis Augusto Aires Freire Peruzzo Luis Eduardo RiosMarcela Fernandes Borges Maria Luiza Oliveira do Carmo Paula Fernanda Tavares Soares Paulo Henrique da Silva Marques Samuel Bastos dos Santos Fabrícia Gonçalves Amaral PontesCamila Cardoso M CostaMarian Mascarenhas de PaulaJosy Barros Noleto de Souza RESUMO A Lei brasileira assegura aos povos …

TECENDO REDES: INTEGRANDO OS CAMINHOS DA SAÚDE PARA OS POVOS INDÍGENAS XERENTE Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412191522 Zilda Alves Vieira1José dos Santos Ferreira2Raryanne Ferreira da Silva3Cerlandia dos Santos Silva Sousa4 RESUMO Este artigo analisa as possíveis alterações no desenvolvimento psicomotor dos estudantes com dificuldades de aprendizagem. É bastante comum crianças em idade escolar, apresentarem algumas das diversas dificuldades de aprendizagem. Porém, não se observam preocupações ou interesses por parte …

ANÁLISES E REFLEXÕES DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR EM ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Leia mais »

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th1024171432 MARIANA DE OLIVEIRA MONTEIRO Objetivo O objetivo deste projeto é estruturar um espaço dedicado ao brincar, por meio da construção de uma brinquedoteca, visando proporcionar às crianças um local apropriado para o desenvolvimento de atividades lúdicas e recreativas. Justificativa O projeto da brinquedoteca é fruto da idealização das residentes do curso de Residência …

PROJETO BRINQUEDOTECA: UMA PROPOSTA DE ESPAÇO PARA O BRINCAR NA PRIMEIRA INFÂNCIA. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10241171451 Boletini, L. T.1           Diniz, I. C. V. C.2 RESUMO: O objetivo deste estudo foi analisar através de uma revisão bibliográfica a importância da dança no contexto escolar como instrumento para trabalhar a criatividade na vida do estudante. Este artigo nos mostra que através da dança, temos a oportunidade de aprender não só …

A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: A INFLUÊNCIA DA CRIATIVIDADE PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412160945 Bruno Barsella Vicentini1 Paola Tirelli2Orientador: Luís Gustavo C. Alves3 RESUMO As Olimpíadas Científicas dão aos alunos uma oportunidade extraordinária de aprofundar seus conhecimentos em diferentes áreas científicas aplicando o que aprenderam em sala de aula. Além de não serem apenas exames ou competições, elas também ajudam a desenvolver habilidades muito necessárias, como …

O USO DE MICROSSENSORES EM LANÇAMENTOS DE FOGUETES DE GARRAFA PET, UMA PROPOSTA PARA INCLUSÃO NA CIÊNCIA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412160944 Juliana BernardiOrientador Professor Doutor Augusto Cesare de Campos Soares Resumo O presente artigo analisa a integração de inovações tecnológicas e metodologias ativas no ensino infantil, com foco na proposta didática desenvolvida para estimular competências cidadãs. Partindo do contexto atual da educação, marcado por avanços tecnológicos e pela necessidade de formar indivíduos críticos …

DIDÁTICA E INOVAÇÃO NO ENSINO INFANTIL: UM ESTUDO APLICADO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10241161623 Pureza, Enil Do Socorro De Sousa[1] RESUMO O presente artigo tem como objetivo analisar a história da educação de uma Escola Municipal localizada em Breves, no Arquipélago do Marajó estado do Pará na década de 1970, a partir das memórias de um ex-professor e ex-alunos. A pesquisa se concentrou em três questões …

HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM BREVES, MARAJÓ DAS FLORESTAS – PARÁ Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412140933 Nildilene Veríssima BarbosaLucas Batista dos Reis ResumoEste artigo analisa o papel do professor de apoio na Educação Inclusiva, com foco no atendimento a alunos com deficiência intelectual, buscando compreender como sua formação e atuação colaborativa com o professor regente impactam o processo de ensino-aprendizagem. A partir de uma revisão teórica e de …

A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO NO ENSINO INCLUSIVO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412131744                                                               Veronica Cunha[1]Sandra Regina Sales[2]Roberta Renoir[3]Loide Azevedo[4]Cilene Maria Cavalcanti[5]Adriana Conceição[6] RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar o COMLER-Coletivo Mulheres do Ler, que começou o seu trabalho na cidade de Queimados, Baixada Fluminense do Rio de Janeiro. Inicialmente o trabalho se constituia na turma Mulheres do Ler, que nasceu da problematização política …

A TEIA DE ESCREVIVÊNCIAS CONSTRUÍDA PELO COLETIVO MULHERES DO LER: UMA EXPERIÊNCIA INSTIGADORA INICIADA NA PANDEMIA DA COVID 19 NA BAIXADA FLUMINENSE Leia mais »