A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PERSPECTIVAS PARA UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA
THE INCLUSION OF STUDENTS WITH DISABILITIES IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES: CHALLENGES, PEDAGOGICAL PRACTICES, AND PERSPECTIVES FOR A DEMOCRATIC SCHOOL REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202511161440 Gabriel Nogueira Gomes1Lucas Eduardo Da Silva Santos1Eva Vilma Alves da Silva2 Resumo Este artigo discute a inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, considerando os desafios enfrentados e as possibilidades de […]
