Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202601221442 Adalto Tavares Cavalcante Júnior1Ana Karolyny Lima Mascarenhas2Brunno de Miranda Santos3Danilo Tupinambá Mendes Caland4Isabel Carvalho Bastiani5Leonardo Pereira Vilarinho6Matheus Araújo Ferreira7Paulo Henrique Barros Vilarinho8Rogeliany Nojosa de Sousa Galvão9Walter José Rodrigues Eulálio Leal10Lílian Gabriela Castelo Branco Alves de Sousa11 Resumo  O presente artigo analisa a presença do povo indígena Warao no município de Teresina, Piauí, […]

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202601221305 Agnes Maria Lima Cruz1Ana Maria Arcoverde Cavalcante2Bruna Tajra Melo Mendes3Emilly Victoria Silva Campos4Geovanna Victoria Silva Sá5Isadora de Melo Sampaio6Lara Lopes Nunes Machado7Mariana Martins Brandão8Sofia Pérola Sousa da Silva9Lílian Gabriella Castelo Branco Alves de Sousa10 Resumo  A migração forçada dos indígenas warao, oriundos do delta do rio Orinoco, resultou em profundas transformações em

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202601221221 Lílian Gabriella Castelo Branco Alves de Sousa1Amanda Machado Lima Carreiro2Enzo Francisco Nogueira Macedo Mendes3Gentil de Aquino Dantas Neto4João Gabriel Ferro Lopes5João Queiroz Serra e Sena6Mateus Ghedini Dal Pupo7Maria Lydia Nascimento Ribeiro8Pedro Antonio Alcantara de Sousa9 Resumo  Este artigo analisa a experiência dos indígenas Warao nos sistemas de saúde brasileiros, a partir do

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202601221055 Ana Noemi Silva Oliveira1Ariosto Martins de Sousa Rocha Filho2José Victor Lima Aguiar3Kláudia Amanda Santos Soares4Lara Silva Ponce5Maria Cândida Amorim Almeida6Norberto Melo de Carvalho Filho7Vitor Odísio Nunes8Vitor Macedo Lins Machado9Lílian Gabriella Castelo Branco Alves de Sousa10 Resumo  Este artigo apresenta um recorte analítico de um relatório técnico científico que investigou as condições de

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202601212350 Paulo Cézar Ramos Filho1André Luz de Moura2 RESUMO O presente artigo analisa a dinâmica das infrações ambientais no Estado do Paraná entre 2019 e 2024, bem como o nível de instrução dos autuados nos registros penais ambientais, a partir de dados oficiais do Batalhão de Polícia Militar Ambiental (BPMA) e do Instituto

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202601212315 André Luz de Moura1 RESUMO O presente artigo explora a atuação do Batalhão de Polícia Militar Ambiental (BPMA) da Polícia Militar do Paraná (PMPR) como instrumento de efetivação da tutela jurídica do meio ambiente. A pesquisa adota abordagem jurídico-institucional aliada à análise empírica, utilizando dados administrativos e criminais produzidos no período de

RESISTANCE AND CONSTRUCTION OF THE IDENTITY OF AFRICAN RELIGIONS IN PALMAS – TO RESISTENCIA Y CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE RELIGIONES DE MATRIZ AFRICANA EN PALMAS – TO REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202601202308 Stânio de Sousa Vieira1José Damião Trindade Rocha2 Resumo: O Brasil é conhecido pela pluralidade cultural e diversidade religiosa, no entanto, as religiões de matriz

CHALLENGES OF SCHOOL MANAGEMENT IN RURAL AND URBAN CONTEXTS: A COMPARATIVE APPROACH. LES DÉFIS DE LA GESTION SCOLAIRE EN CONTEXTE RURAL ET URBAIN: UNE APPROCHE COMPARATIVE. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202601191745 Alberto Jacob Roberto1; Alfredo Moisés Erminio2; Brazarique Eduardo3; Delfina Emilio Luis Samissone Tadeu4; Lucas Augusto Danger5; Siete Rogério Moda6 RESUMO Este artigo oferece uma análise comparativa

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202601162002 Roberta Rossarolla Forgiarini Resumo O presente artigo aborda as contribuições da educação para a produção da autonomia, para tanto, busca resgatar os conceitos de autonomia apresentados por Immanuel Kant e Paulo Freire. A abordagem utilizada foi a revisão de literatura.  Etimologicamente autonomia significa o poder de dar a si a própria lei,

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202601152131 Raimunda Vandilza Ferreira Alves1Sandra Karina Barbosa Mendes2 RESUMO Este estudo tem como objetivo analisar a atuação da gestão escolar no enfrentamento das dificuldades de aprendizagem no contexto da educação especial e inclusiva. Busca-se identificar práticas e estratégias capazes de construir um ambiente escolar equitativo, acolhedor e adaptado às necessidades específicas dos alunos