Revistaft CL

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA PESSOA SURDA: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS ACERCA DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM CINCO ESCOLAS DO MARANHÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19

Educação, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

INCLUSIVE EDUCATION FOR THE DEAF PEOPLE: ANALYSIS OF THE PERCEPTIONS OF TEACHERS AND LIBRA’S INTERPRETERS ABOUT THE EMERGENCY REMOTE TEACHING IN FIVE MARANHÃO’S SCHOOLS INSERTED IN COVID-19 PANDEMIC REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507071723 Clemilson da Silva Barros1Thaiana Silva Baldez2Filipe Leite da Silva3Orientadora: Andréia Ayres Gabardo4 RESUMO   Vivencia-se desde 2019 uma crise sanitária motivada pela Covid-19, cujos impactos

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A EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA: O PAPEL DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Pedagogia, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA: EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN INFANTIL REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507071453 Thais Diandra Fragozo dos Santos1Ernani José Schneider2 RESUMO A educação emocional na primeira infância tem sido reconhecida como um fator fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, especialmente no contexto da educação infantil, onde elas começam a interagir socialmente fora

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ESCALAS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO DE BECK: UMA ANÁLISE VOLTADA PARA O CORPO DOCENTE DE ENSINO SUPERIOR

Psicologia, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

BECK ANXIETY AND DEPRESSION SCALES: AN ANALYSIS AIMED AT HIGHER EDUCATION FACULTY REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507071409 Ariane da Silva Alves1Ayssa de Sousa Carvalho1Cailana Maria Rodrigues Galvão1Eloane Sabrina Sousa de Oliveira1Francijairo Lima da Costa1João Victor dos Santos1Livia Duarte Alves1Pauliane Moura dos Santos Neres2Saul de Melo Ibiapina Neres3 Este artigo tem como propósito analisar a aplicabilidade das Escalas

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DOENÇAS IMUNOPREVENÍVEIS: PANORAMA EPIDEMIOLÓGICO E ESTRATÉGIAS DE CONTROLE POR VACINAÇÃO

Ciências da Saúde, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507071315 Kassem, Pedro de Luca 1. RESUMO  As doenças imunopreveníveis representam um grupo de enfermidades infecciosas cuja prevenção é possível por meio da imunização ativa. Este trabalho tem como objetivo revisar os principais aspectos clínico-epidemiológicos, estratégias de controle e desafios contemporâneos relacionados às doenças imunopreveníveis no Brasil e no mundo. A metodologia utilizada

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THE INFLUENCE OF VARYING EXPOSURE TIME BY UV-C GADGET RADIATION TO CONTROL BACTERIA GROWTH IN THE BRAZILIAN ENVIRONMENT

Ciências da Saúde, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

A INFLUÊNCIA DA VARIAÇÃO DO TEMPO DE EXPOSIÇÃO EM PROTÓTIPO IRRADIADOR UV-C NO CONTROLE DO CRESCIMENTO DE BACTÉRIAS NO AMBIENTE BRASILEIRO REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507071244 J. V. de S. Coutinho1, 2*J. V. X de Oliveira2S. D. Vervloet2M. M. Miranda2R. L. Melhorato4O. de A. Azevedo2 Multidrug-resistant bacteria represent a major challenge worldwide, with control methods often promoting

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EFICÁCIA DA TERAPIA POR ONDAS DE CHOQUE NO TRATAMENTO DA FASCITE PLANTAR EM COMPARAÇÃO A OUTRAS INTERVENÇÕES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Fisioterapia, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

EFFICACY OF SHOCKWAVE THERAPY IN THE TREATMENT OF PLANTAR FASCIITIS COMPARED TO OTHER INTERVENTIONS: AN INTEGRATIVE REVIEW REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507041751 Rogério Alves de Andrade1Lízia Daniela e Silva Nascimento2 Resumo  Introdução: A fáscia plantar, estrutura fibrosa que sustenta o arco do pé, pode desenvolver uma inflamação crônica devido a microtraumas, causando dor no calcanhar. Afeta principalmente

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A ESCOLA PRECISA DAR ÊNFASE À EDUCAÇÃO DO SENTIMENTO

Educação, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507041702 Marcos Antônio Vasconcelos Rodrigues1 Resumo Este artigo é, antes de tudo, um convite. Um chamado à reflexão sobre a necessidade de promover, no ambiente escolar, uma educação que ultrapasse o repasse mecânico de conteúdos e alcance também aquilo que nos faz verdadeiramente humanos. Em meio a uma sociedade marcada pela violência, pela

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DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO DA APENDICITE AGUDA: UMA REVISÃO BASEADA EM EVIDÊNCIAS ATUAIS

Medicina, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507041318 Gabriel Gennari Andrade1Eduarda Sousa Guimarães de Queiroz1Maria Eduarda da Conceição Pacífico2Ana Luísa da Rosa Amaral1Maria Clara Souza Maia1Larissa Emanuelle Sestari2Sara Tavares Fernandes2Natália Martins de Oliveira3Cinthya Clara Silva de Sousa 4 RESUMO  A apendicite aguda (AA) exige diagnóstico rápido e manejo eficaz para evitar complicações. Este artigo reúne e analisa evidências atualizadas sobre

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CUIDADOS NEGLIGENCIADOS APÓS O IMPACTO DA PANDEMIA-  ABORDAGENS PARA SUPERAR AS DEFICIÊNCIAS NOS CUIDADOS PÓS-COVID-19

Ciências da Saúde, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507041210 Ana Paula Simões de Farias1Cleisla dos Santos Mendes1Edevani Castro Alves1Edson Alexandre Lima Barros1Izadora Franciny1João Pedro Silva Lima1Rai da Silva1Orientador: Prof. Ailson Almeida Veloso Junior2 1. INTRODUÇÃO  Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), o advento do COVID-19, atribuído ao coronavírus SARS-CoV-2, delineou um cenário de crise de saúde pública de escala global

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DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS EM AMBIENTES ESCOLARES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Pedagogia, Volume 29 – Edição 148/JUL 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507041127 Darcilena das Graças Mielke de PaulaOdete Aparecida Sperandio Resumo Este artigo discute a importância do desenvolvimento das competências socioemocionais no ambiente escolar, reconhecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como parte essencial da formação integral dos alunos. A pesquisa parte da seguinte problemática: como as escolas podem promover, de forma concreta e

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