PLAY AS A PEDAGOGICAL TOOL IN THE INTERVENTION OF LEARNING DIFFICULTIES
A BRINCADEIRA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA INTERVENÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202509042141 Ana Paula do Nascimento1Rozineide Iraci Pereira da Silva2Prof. Dr. Diogenes José Gusmão Coutinho3 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo de ocasionar como recurso pedagógico o lúdico, que vem contribuindo para o desenvolvimento intelectual da criança. Nos dias atuais, a tecnologia […]
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