FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
TEACHER TRAINING AND PERFORMANCE FROM THE PERSPECTIVE OF INCLUSIVE EDUCATION FORMACIÓN YA CTUACIÓN DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508201555 Antonia Ozenira da Silva1Dayse Teixeira Almeida2Iolete de Fátima Oliveira Martins3Norbelina Vieira Fontenele4Simone Neves Queiroz de Freitas5Íris Maria Ribeiro Rocha6 RESUMO Este estudo analisa como os professores enfrentam os desafios da inclusão, […]
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