Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202510291258 Adroaldo Nunes Monteiro Filho1Aline Thaynara dos Santos Brissow Castro2Júlio César Rodrigues Ugalde3 RESUMO A crescente utilização de meios eletrônicos na vida social trouxe ao processo penal novos desafios relacionados à produção, preservação e utilização das provas digitais. O problema central deste estudo consiste na ausência de regulamentação específica sobre a coleta e […]

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202510291040 Lidiane Saraiva Aguilera1Thaiane Costa Frota2Maria Lídia Brito Gonçalves3 RESUMO  O presente estudo aborda a responsabilidade civil decorrente do abandono afetivo parental no ordenamento jurídico brasileiro, destacando a evolução histórica do conceito de família e a consolidação da afetividade como princípio jurídico e vetor interpretativo do Direito de Família contemporâneo. A pesquisa, de

THE POLICY OF ACQUISITION, UPDATE AND EXPANSION OF THE UNIJALES LIBRARY REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202510282011 Juliana Silva Oliveira França1Letícia Lourenço Sangaleto Terron2 RESUMO Este trabalho tem como objetivo demonstrar a esfera municipal associada ao uso de inteligência artificial (IA) para tributar o contribuinte de forma eficiente, e abordar os principais aspectos da gestão pública em relação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202510281741 Kayo Ícaro dos Santos da Silva1 RESUMO Este artigo analisa o impacto da integração das tecnologias digitais na educação e  nas mudanças organizacionais das instituições escolares, com base em 18 estudos publicados  entre 2021 e 2025. A pesquisa, de natureza qualitativa e bibliográfica, evidencia que a  digitalização ultrapassa o uso instrumental de

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202510281708 Jéssica Leite Paes Barcelos1Nailza Leodora dos Santos2Marly Estevão dos Santos3 RESUMO Este artigo analisa a ressignificação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em um município mato-grossense, destacando a relação entre currículo, diversidade e território. O estudo, de natureza qualitativa e fundamentado em análise documental, baseou-se na BNCC, no Documento de Referência Curricular

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202510281402 Jéssica Leite Paes Barcelos1Nailza Leodora dos Santos2Silvana Aparecida Gomes3 RESUMO Este artigo analisa o processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no município de Juscimeira-MT, buscando compreender como as políticas nacionais são reinterpretadas em contextos locais e quais desafios se impõem à autonomia curricular municipal. A pesquisa, de natureza qualitativa

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202510272124 Maria Inês Ferreira da Silva1; Maria Raquel de Oliveira Barbosa2; Patrícia Santos Cabral3; Janete Silva de Senna Barreto Bonfim4; Maria do Socorro da Cruz Brito5; Silvana Barros da Cruz6; Jennepher da Cruz Viana7; Regina Célia Nascimento dos Santos8; Rafael Monteiro da Costa9; Guajarina do Socorro Carmo de Sousa Camarão10 RESUMO  O presente

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202510272054 Wesley Domingos Alves de Oliveira1 RESUMO Este trabalho almeja lançar um pouco de luz a questões relacionadas à docência no ensino superior durante o século XXI, sobretudo após o surgimento das tecnologias de comunicação e socialização, tentando compreender como os docentes e gestores podem corroborar para que cada vez mais haja a