PERSPECTIVAS E COMPLEXIDADES NA FORMAÇÃO DOCENTE E NA CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PERSPECTIVES AND COMPLEXITIES IN TEACHER EDUCATION AND THE DESIGN OF INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENTS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202508100914 Leonarda Carvalho de Macedo1; João Gabriel Gomes de Sales2; Robismar Alencar da Silva3; Kelma dos Santos Passos Oliveira4; Cátia Valéria dos Santos Passos Brito5; Kerhle Delmondes Santos Coelho6; Mara Carlota Pereira Gomes7; Jeová Rodrigues Silva8 RESUMO A educação inclusiva tem como princípio fundamental garantir a participação
