Linguística, Letras e Artes

LITERACY DURING THE YEARS OF THE COVID-19 PANDEMIC: AN INVESTIGATION AT THE MUNICIPAL SCHOOL “ANTONIO MARIA MARROTE” IN RIO CLARO-SP. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202509071305 SOUZA, Sawana Araújo Lopes de1SANTOS, Natália Cristina do Rosário2 RESUMO: Este artigo é resultante de uma dissertação defendida em um Programa de Pós-graduação, e discorre sobre os índices de alfabetização conquistados sob …

A ALFABETIZAÇÃO DURANTE OS ANOS DA PANDEMIA DE COVID-19: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL “ANTONIO MARIA MARROTE” EM RIO CLARO-SP. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202508312038 RIBEIRO, Rogério Tavares1JESUS, Luma Barros de2 RESUMO A gestão escolar inclusiva emerge como um elemento fundamental no processo educacional contemporâneo, em que a diversidade e a equidade são valores centrais. Esse modelo de gestão transcende a simples organização administrativa, incorporando uma abordagem que valoriza as diferenças e promove a participação ativa de …

GESTÃO ESCOLAR INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202508291543 Sandro Vieira Alves1 RESUMO  Este artigo propõe uma análise comparativa entre Abortar Não, Nunca Mais, de Sandro Vieira, e O Acontecimento, de Annie Ernaux, a partir dos estudos de literatura comparada. Ambas as obras abordam o aborto como experiência marcada por dilemas éticos, sociais e pessoais, revelando suas consequências físicas, psicológicas e …

O ABORTO NA LITERATURA COMPARADA: UMA ANÁLISE DE SANDRO VIEIRA E ANNIE ERNAUX Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202508221235 Tatiana Bermond dos Santos Rodrigues ABSTRACT  This paper aims to present the palatalization of /n/, a phonological variation registered in  Rodrigues (2017), under the perspective of the syllable model of non-linear phonology. Upon  discussing the theoretical frameworks that underlie the model, anchored in Kahn (1976),  Clements & Keyser (1983), Silva (2013) among …

THE PALATALIZATION OF /n/ IN MANAUS FROM THE PERSPECTIVE OF THE  SYLLABLE MODEL OF NON-LINEAR PHONOLOGY Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202508142103 Soniamar dos Santos Salin1 RESUMO A obra de Flávio Dutka, marcada por intensa expressividade visual e forte  ligação com o cotidiano amazônico, traduz os mistérios da floresta e as dimensões  afetivas do ser humano. Paranaense radicado em Rondônia, o artista transforma suas  vivências locais em uma linguagem estética que integra espiritualidade, ecologia …

A POÉTICA DA CURA E DA IDENTIDADE: A ARTE DE FLÁVIO DUTKA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO E TERAPÊUTICO NA AMAZÔNIA Leia mais »

GUIDELINES FOR THE PERFORMANCE OF FRANÇOIS BORNE’S FANTAISIE BRILLANTE SUR CARMEN FOR FLUTE: HARMONICS AS A FACILITATING RESOURCE BASED ON LITERATURE AND MY EXPERIENCE AS A FLUTIST REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202508141251 José Roberto Silva1 Resumo Este artigo apresenta sugestões interpretativas e técnicas para a performance da Fantasia Brilhante de Carmen, de François Borne, com foco na …

DIRECIONAMENTOS PARA A PERFORMANCE DA FANTASIA BRILHANTE DE CARMEN DE FRANÇOIS BORNE PARA FLAUTA TRANSVERSAL: OS HARMÔNICOS COMO RECURSO FACILITADOR A PARTIR DA LITERATURA E DA MINHA EXPERIÊNCIA COMO FLAUTISTA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202508110708 Adair Francisco de Aquino2Diana Martinez Ribeira Ramos3Lindineia dos Santos Souza4 RESUMO O presente artigo tem por finalidade mostrar a dislexia como um transtorno de aprendizagem que aparece primeiro na escola durante a fase de alfabetização e alguns sintomas anteriores a ela, qual a sua causa, algumas dificuldades apresentadas por um disléxico, bem …

DISLEXIA: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA¹ Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202508111603 Greicy Rosaly Bileski Gomes CarboneOrientadora: Estela Maris Bogo Lorenzi RESUMO Cada vez mais procuramos novos meios e novos métodos para o ensino, sempre buscando inovar e buscar atenção dos nossos alunos. Na disciplina de artes não é diferente. Motivar é uns dos fatores determinantes para um aprendizado eficaz, e ensinar o aluno …

TRABALHANDO MOTIVAÇÃO COM ENSINO DE DESENHOS NAS AULAS DE ARTES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202508100928 Elisângela Letícia BrioschiKeila Priscila da SilvaNaiara Santos Gomes da SilvaNúbia Mara do Espírito Santo AntônioTatiana Moraes Rocha RESUMO  O presente relatório foi desenvolvido através do tema norteador disponibilizado pela  UNIVESP, e sua proposta faz uma abordagem baseada na gamificação para apoiar o ensino  inclusivo de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. …

JOGO – UMA ABORDAGEM LÚDICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202508081048 Rosilene Moreira Gomes FialhoMargareth Taveira dos SantosEsterlina Alves Nunes dos SantosAparecida Rodrigues de SouzaAntônia Cícera do NascimentoKenia Maria da Silva FilsnerRenia Maria da Silva AzankiJuliana Aparecida de MouraOrientadora: Carmen Lúcia Oliveira RESUMO O Design Instrucional (DI) tem se consolidado como uma abordagem essencial no cenário educacional contemporâneo, principalmente diante dos desafios relacionados …

PRÁTICAS DO DESIGN INSTRUCIONAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO: VANTAGENS E DESVANTAGENS Leia mais »