Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/ni10202504120807 Tamires Huguenin Corrêa1 Resumo Este artigo tem como objetivo analisar a situação atual do ensino de línguas adicionais no Ensino Médio das escolas públicas brasileiras, com ênfase na língua inglesa. A pesquisa examina as políticas educacionais vigentes no Brasil, em particular a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Orientações Curriculares para o …

CLIL E MOTIVAÇÃO – UMA ANÁLISE NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO BRASILEIRO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202504101318 Samuel Cardoso¹ Resumo: O presente artigo pretende investigar a forma como Franz Kafka se utilizava de seus textos autobiográficos, em especial suas cartas, a partir das reflexões levantadas por Gilles Deleuze e Félix Guattari, em sua famosa obra a respeito da literatura do autor tcheco. Em contraste com uma visão dita mais …

DO PACTO AUTOBIOGRÁFICO AO PACTO DIABÓLICO: OS ESCRITOS EPISTOLARES DE KAFKA, SEGUNDO O PONTO DE VISTA DE GILLES DELEUZE E FÉLIX GUATTARI Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202504101112 Euzebio da Silva Dornelas1 RESUMO   Neste trabalho buscamos tecer encontros e, por que não, desencontros entre o filme “O cidadão ilustre” e a canção “Ninguém é igual a ninguém”, observando as entrelinhas da obra cinematográfica, que dialogam com a música. O filme, que dentre variadas perspectivas, aborda o comportamento humano e suas …

TODOS IGUAIS, TÃO DESIGUAIS… ASSIM COMO O CIDADÃO ILUSTRE: QUANDO AS ENTRELINHAS DO FILME DIRIGIDO POR MARIANO COHN E GASTÓN DUPRAT DIALOGAM COM UMA CANÇÃO DO GRUPO ENGENHEIROS DO HAWAII Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202504071342 Andreia Barra Eulaio¹; Adriane Rodrigues Pinto²; Francivanne Teles Rodrigues¹; Jedielma Rodrigues Pompeu¹; Sara Teles Pacheco¹. RESUMO A presente construção se tece na área da educação inclusiva, mais especificamente relacionada as propostas de recursos metodológicos para a Educação Infantil, tendo como problemática central: Quais os recursos metodológicos mais adequados para contribuir para o …

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTA DE RECURSOS METODOLÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202504041438 Sônia Suelí Souza do Espírito Santo1 RESUMO A influência das línguas afrodescendentes, no vocabulário da língua portuguesa é um tema que surgiu da necessidade de se dar visibilidade à contribuição africana, na construção da língua falada no Brasil. Dessa forma, esse estudo objetiva conhecer as línguas afrodescendentes que contribuíram para o enriquecimento …

INFLUÊNCIA DAS LÍNGUAS AFRODESCENDENTES NO VOCABULÁRIO DA LÍNGUA PORTUGUESA Leia mais »

“FLOR DE RETAMA” A SONG AND A FIGHT FOR FREE EDUCATION  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202504021853 Marco Antonio Ccahuana Peceros1,Eliana Ferreira dos Santos Vieira2 RESUMO Desde o tempo dos Incas, século XIII a XVI, as danças e as canções sempre foram instrumentos para manter viva a memória e os costumes dos povos do Ande peruano. Difundidas de …

“FLOR DE RETAMA” A CANÇÃO E A LUTA PELA GRATUIDADE DA EDUCAÇÃO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202503311806 Camile Baldoni de Oliveira1 Resumo Este artigo teve como objetivo descrever as características e história da Ginástica Para Todos associada aos desafios do contexto escolar. A Ginástica Para Todos é uma modalidade ginástica demonstrativa que valoriza a inclusão, trabalho coletivo e resgate das práticas culturais, sendo a ginástica presente no Banco Nacional …

A GINÁSTICA NO ENCANTAR DA INFÂNCIA Leia mais »

PERSPECTIVES AND EXPERIENCES IN THE DEVELOPMENT OF  READING AND WRITING: SOCIALIZATION OF EXPERIENCES AND PRODUCTION OF PERSONAL STORIES AT THE PAULA ÂNGELA FRASSINETTI STATE SCHOOL, LOCATED IN MANAUS-AMAZONAS/BRAZIL, IN THE PERIOD 2023-2024  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202503311558 Ruth Lima Coelho1Alderlan de Souza Cabral2 Resumo  A leitura e a escrita auxiliam na formação dos indivíduos, sendo para o …

PERSPECTIVAS E EXPERIÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: SOCIALIZAÇÃO DE VIVÊNCIAS E PRODUÇÃO DE RELATOS PESSOAIS NA ESCOLA ESTADUAL PAULA ÂNGELA FRASSINETTI, LOCALIZADA EM MANAUS-AMAZONAS/BRASIL, NO PERÍODO DE 2023-2024  Leia mais »