Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505311040 Ueudison Alves GuimarãesLuciana Dos Reis Lara E SousaClaudia Pereira Neres De OliveiraRosana Ribeiro De Carvalho MattaMadelon Mencari FelixMarcelo Baptista LealSandra Marina Santos Dias Da FonsecaVera Lúcia Da Silva Azevedo RESUMO Antes de falar sobre a relação entre tecnologia e educação, não podemos deixar de mencionar o cenário de pandemia mundial que permeia […]

THE TEACHING OF CIRCUS GYMNASTICS FROM THE CRITICAL-OVERCOMING APPROACH WHILE DEALING WITH KNOWLEDGE LA ENSEÑANZA DE LA GIMNASIA CIRQUESA DESDE EL ENFOQUE CRÍTICO-SUPERADOR AL TRATAR CON EL CONOCIMIENTO REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202505311805 Pedro Henrique Ferreira de Melo1 RESUMO O artigo aborda o Trato do Conhecimento da Ginástica de Circo nas aulas de Educação Física em uma

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505310151 Ueudison Alves GuimarãesFabiana Conceição Castilho De GoesCarlos Manoel Da FonsecaSebastião Alves De AlmeidaRosangela Maria Tortora FurlanettoVeridiane Miranda De OliveiraFernanda Caetano FernandesFábia Da Silva Oliveira. RESUMO O presente trabalho realiza um estudo aprofundado sobre as vastas contribuições que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem oferecer à gestão escolar, com ênfase no

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505310022 Ueudison Alves GuimarãesMichele Silva Villela Pereira de SousaAndréia Nascimento de PaivaElizângela Rodrigues de Aguiar MouraRaquel Rodrigues da SilvaFábio Paz KujavoAline Simonassi dos Santos de FreitasLeidiane Aparecida dos Santos RESUMO A gestão escolar, ao operar cotidianamente na mediação entre sujeitos, espaços e políticas, assume um lugar estratégico na consolidação ou no bloqueio de

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505310013 Ueudison Alves GuimarãesMichele Silva Villela Pereira de SousaAndréia Nascimento de PaivaElizângela Rodrigues de Aguiar MouraRaquel Rodrigues da SilvaFábio Paz KujavoAline Simonassi dos Santos de FreitasLeidiane Aparecida dos Santos RESUMO A participação democrática na gestão escolar, longe de configurar-se como mero mecanismo normativo ou técnica administrativa, expressa-se como campo de disputa simbólica e

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505310005 Ueudison Alves GuimarãesMichele Silva Villela Pereira de SousaAndréia Nascimento de PaivaElizângela Rodrigues de Aguiar MouraRaquel Rodrigues da SilvaFábio Paz KujavoAline Simonassi dos Santos de FreitasLeidiane Aparecida dos Santos RESUMO Este resumo versa sobre a função vital da liderança na gestão escolar eficiente, com ênfase na formulação e execução de decisões estratégicas. O

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505302357 Ueudison Alves GuimarãesRafael Teixeira NunesCleber dos SantosJanivia Glaci Scholze WoehlRosângela Simone Penna Ribeiro CuencasLeidiane Aparecida dos Santos RESUMO A profissionalização docente não se edifica unicamente por meio de normativas institucionais ou exigências burocráticas, mas pela criação de condições formativas que reconheçam o educador como sujeito de saber, prática e reflexão. Neste sentido,