Educação

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES

Educação, Volume 29 – Edição 147/JUN 2025 /

THE IMPORTANCE OF EMOTIONAL EDUCATION IN STUDENT DEVELOPMENT REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202506061136 Andréa Araújo RochaFrancisca Eveliny Do Nascimento OliveiraJudith Maria Carvalho de NojozaLeandro Façanha de OliveiraMaria Aurenivia de Oliveira Viana SouzaRadamese Lima de OliveiraRosiane Belém OnofreSerli Araújo RochaThávilla Roany de Queiroz Freitas LimaWilliam Weyne Padilha Sobrinho RESUMO  Este estudo aborda sobre a importância da educação emocional no […]

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES Read More »

CURRÍCULO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA

Educação, Volume 29 – Edição 147/JUN 2025 /

INTEGRATED CURRICULUM IN YOUTH AND ADULT EDUCATION: AN INTEGRATIVE REVIEW OF SCIENTIFIC PRODUCTION CURRÍCULO INTEGRADO EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202506052033 Magda de Souza Santos Melo Silva1 RESUMO Este artigo apresenta uma revisão integrativa da produção científica sobre o currículo integrado na Educação de

CURRÍCULO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA Read More »

O ENSINO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE LEITURA A SEREM LEITORES PRÓXIMOS: UM ESTUDO DE VIABILIDADE NO ENSINO MÉDIO DO CENTRO EDUCACIONAL DE TEMPO INTEGRAL – CETI DOUTORA ZILDA ARNS NEUMANN NA CIDADE DE MANAUS, AMAZONAS, BRASIL – ANOS 2021/2022

Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202505311907 Vanda Maria de Souza MeloOrientadora: Dra. Simone Cecília Paoli RESUMO  Esta dissertação, inserida na área de concentração Linguística Aplicada, focaliza o tema Leitura, procurando responder a seguinte situação-problema? Quais as práticas usadas no cotidiano dos professores para a correção da deficiência em leitura dos alunos do ensino médio da CETI Drª Zilda

O ENSINO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE LEITURA A SEREM LEITORES PRÓXIMOS: UM ESTUDO DE VIABILIDADE NO ENSINO MÉDIO DO CENTRO EDUCACIONAL DE TEMPO INTEGRAL – CETI DOUTORA ZILDA ARNS NEUMANN NA CIDADE DE MANAUS, AMAZONAS, BRASIL – ANOS 2021/2022 Read More »

A APROPRIAÇÃO DE AUTORES DA AVALIAÇÃO NA REVISTA ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

THE APPROPRIATION OF EVALUATION AUTHORS IN THE JOURNAL ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202505312326 Me. Luiz Felipe Garcia de Senna1Profª Drª Raquel Lazzari Leite Barbosa2Dr. Fabio Vinicius Alves3Drª Mariana Montanhini da Silva4 RESUMO Este artigo identifica os autores mais referenciados em artigos sobre avaliação da aprendizagem publicados na revista Estudos em Avaliação Educacional (UNICAMP)

A APROPRIAÇÃO DE AUTORES DA AVALIAÇÃO NA REVISTA ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Read More »

EDUCAÇÃO NA FLORESTA: A IMPLEMENTAÇÃO DAS IFAS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A REGIÃO NORTE DO BRASIL

Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

EDUCATION IN THE FOREST: THE IMPLEMENTATION OF ITINERÁRIOS FORMATIVOS (IFAS) AS A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE NORTHERN REGION EDUCACIÓN EN LA SELVA: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS ITINERARIOS FORMATIVOS (IFAS) COMO PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA REGIÓN NORTE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202505311302 Mackson Azevedo Mafra1Francenilce Lopes da Silva2Ismênia Chagas de Jesus Alves3Geane Barbosa da Silva4Cliuvia Alberta Muniz Dinelly5Adelane

EDUCAÇÃO NA FLORESTA: A IMPLEMENTAÇÃO DAS IFAS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A REGIÃO NORTE DO BRASIL Read More »

INTERFACES DA NEUROCIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES NA APRENDIZAGEM

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505311209 Ueudison Alves GuimarãesFabiana Conceição Castilho De GoesCarlos Manoel Da FonsecaSebastião Alves De AlmeidaRosangela Maria Tortora FurlanettoVeridiane Miranda De OliveiraFernanda Caetano FernandesFábia Da Silva Oliveira. RESUMO Esta pesquisa explorou reflexões relacionadas à importância da neurociência e sua contribuição no desenvolvimento educacional tendo a tecnologia como aliada. Desse modo, esta pesquisa teve como objetivo

INTERFACES DA NEUROCIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES NA APRENDIZAGEM Read More »

PLATAFORMAS DE APRENDIZAGEM ONLINE: VANTAGENS E LIMITAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505311155 Ueudison Alves GuimarãesFabiana Conceição Castilho De GoesCarlos Manoel Da FonsecaSebastião Alves De AlmeidaRosangela Maria Tortora FurlanettoVeridiane Miranda De OliveiraFernanda Caetano FernandesFábia Da Silva Oliveira. RESUMO O presente artigo tem como meta oferecer um panorama abrangente da literatura sobre educação digital, empenhando-se em definir o conceito de educação a distância (EAD) tanto por

PLATAFORMAS DE APRENDIZAGEM ONLINE: VANTAGENS E LIMITAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA Read More »

A RELEVÂNCIA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202505311210 Linda Ester Pimentel Ramos MendesLuciana Pires da SilvaFabiola Burock Venturi de AbreuPatricia da Rosa GuimarãesLuciano da Silva RESUMO-  O presente artigo tem por objetivo apresentar a reflexão sobre o transtorno espectro autista em crianças nas escolas de Educação Infantil, enfatizando a relevância da inclusão de crianças autistas no ambiente escolar e a

A RELEVÂNCIA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Read More »

O IMPACTO DAS TICS NO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505311146 Ueudison Alves GuimarãesLuciana Dos Reis Lara E SousaClaudia Pereira Neres De OliveiraRosana Ribeiro De Carvalho MattaMadelon Mencari FelixMarcelo Baptista LealSandra Marina Santos Dias Da FonsecaVera Lúcia Da Silva Azevedo. RESUMO Nossa sociedade está imersa em um turbilhão de transformações radicais, provocadas por inovações tecnológicas que, progressivamente, entrelaçam-se com a dinâmica educativa. Desse

O IMPACTO DAS TICS NO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES Read More »

DOCÊNCIA E OS DESAFIOS NA INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO CURRÍCULO: OBSTÁCULOS E ESTRATÉGIAS PARA A INTEGRAÇÃO EFETIVA

Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

TEACHING AND THE CHALLENGES OF INTEGRATING NEW TECHNOLOGIES INTO THE CURRICULUM: OBSTACLES AND STRATEGIES FOR EFFECTIVE INTEGRATION LA DOCENCIA Y LOS DESAFÍOS EN LA INSERCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CURRÍCULO: OBSTÁCULOS Y ESTRATEGIAS PARA UNA INTEGRACIÓN EFECTIVA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202505311220 Isis da Silva Sousa1Sandra Barbosa de Sousa2Sandra de Oliveira Botelho3Sandra Mara de Almeida Lorenzoni4Francisca

DOCÊNCIA E OS DESAFIOS NA INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO CURRÍCULO: OBSTÁCULOS E ESTRATÉGIAS PARA A INTEGRAÇÃO EFETIVA Read More »

Rolar para cima