Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202601111730 Fabio Pereira Duarti¹Profa. Dra. Rozineide Iraci Pereira da Silva² Resumo O objetivo deste artigo é analisar os desafios e as facilidades na gestão de equipes, identificando quais fatores influenciam a eficiência coletiva e o alcance dos resultados organizacionais. Para isso, são apresentados os principais conceitos relacionados à gestão de pessoas, bem como […]

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202601111640 Halline Alves dos Santos Teixeira1Cleudes dos Santos Santana2 RESUMO:  O coordenador pedagógico desempenha um papel central na articulação entre as políticas públicas educacionais e a prática pedagógica, especialmente no que tange à efetivação do direito ao brincar nas instituições de Educação Infantil. Este artigo tem como objetivo analisar, por meio de uma

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202601111334 Katia Gomes Araújo1 Resumo O artigo analisa a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho na condição de aprendizes, articulando o marco normativo brasileiro – Lei de Cotas, Lei da Aprendizagem, Lei Brasileira de Inclusão e alterações na LOAS – à experiência do programa “Inclusão de PCD Aprendiz no Mercado

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202601100924 Shirlene Muriel Zampaulo  RESUMO A alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental constitui um período marcado pela construção gradual das habilidades de leitura e escrita, no qual se evidenciam diferentes ritmos e percursos de aprendizagem. Nesse contexto, a presença de alunos com dislexia na sala de aula regular amplia o debate sobre

LAW OF PLAY WEEK AND THE INTERTWINING OF EXPERIENCES OF A BLACK RESEARCHER FROM THE MUNICIPALITY OF ESTEIO/RS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202601100651 Cleci de Souza Lima Martins1Maria da Graça Gomes Paiva2 Resumo O artigo analisa as expectativas e os efeitos da Lei Municipal nº 8.568/2023, que institui a Semana Municipal do Brincar em Esteio (RS), examinando

THE COMPETENCE OF THE MILITARY POLICE TO ISSUE THE SUMMARY POLICE REPORT (TCO): CONSTITUTIONAL, LEGAL AND DOCTRINAL FOUNDATIONS AND INSTITUTIONAL BENEFITS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202601100638 Leandro de Castro Araújo1; José Lúcival Cardoso Maciel2; Jairo Alexandre de Lima Silva3; Renan Vieira Gibson4; Giovani Ferreira Pinto5; Edilson Lima e Silva6; Israel Cardoso Pinto7; David de Paiva Carlos Júnior8;

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202601081340 Paola Vitória Pereira HenriqueSamanda da Silva LopesTainara Aparecida dos Santos CortezOrientadora: Profa. Me. Ranna Iara de Pinho Chaves Almeida RESUMO                             Este trabalho analisou a relevância do apoio dos responsáveis no processo de aprendizagem das crianças, evidenciando como a participação ativa da família influencia o desempenho acadêmico, o desenvolvimento emocional e a construção

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202601081110 Samanda da Silva LopesTainara Aparecida dos Santos Cortez Resumo: Este artigo tem como objetivo investigar as concepções e práticas pedagógicas de professoras da educação básica sobre alfabetização e letramento. A pesquisa é de abordagem qualitativa, exploratória e de campo, sendo realizada por meio da aplicação de um questionário com perguntas abertas, respondido

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202601081040 Tainara Aparecida dos Santos Cortez1 RESUMO Este artigo analisa como o neoliberalismo tem influenciado a educação, transformando o currículo escolar em algo focado em preparar os alunos para o mercado de trabalho. O modelo neoliberal prioriza a eficiência e a competitividade, colocando a educação como uma ferramenta para formar trabalhadores com habilidades