Ciências Exatas e da Terra

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202505092111 Romulo Sandro Souza Vieira1Dr. Paulo Wagner Palheta Viana2 RESUMO Na contemporaneidade, a análise do desempenho dos jogadores pode ser feita de uma forma mais simplificada e abrangente por meio de sistemas que permitem analisar os diferentes aspectos relacionados aos atletas e jogadores. Dentre as ferramentas tecnológicas existentes no mercado, as mais reconhecidas …

SISTEMAS DE DESEMPENHO DE ATLETAS ALIADO ÀS NOVAS TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS E EFICÁCIA Leia mais »

LEARNING FLAT GEOMETRY THROUGH READING AND BUILDING COMICS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202505041415 Valterlli Costa RochaWaléria de Jesus Barbosa Soares Resumo O estudo buscou fundamentar uma proposta pedagógica como alternativa para possibilitar a melhoria do ensino e da aprendizagem de Geometria Plana. Para tanto, procuramos responder à seguinte questão: como os alunos aprendem Geometria Plana através da …

APRENDENDO GEOMETRIA PLANA ATRAVÉS DA LEITURA E CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Leia mais »

THE USE OF CONCEPT MAPS AS AN EVALUATION TOOL IN CHEMISTRY TEACHING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202505041125 Kuércia Leite da Silva1Iury Dias Diamantino1Jonatas Bispo dos Santos1Juliene Alves Costa Teixeira1Diego Fernandes Coelho Nunes2Klebson Souza Santos3Joelia Martins Barros3 RESUMO O ensino de química pode ser muito interessante e prazeroso quando significado com fenômenos que acontecem em nosso cotidiano, partindo …

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA AVALIATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA Leia mais »

A COMPUTATIONAL ENTROPY-BASED APPROACH TO THE P ≠ NP PROBLEM WITH THERMODYNAMIC EVIDENCE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202504302130 Artur do Nascimento1 Resumo: Este artigo propõe uma abordagem inovadora para o problema P ≠ NP, fundamentada na Entropia Computacional Posicional (H_C) e princípios termodinâmicos, no contexto de um framework interdisciplinar que integra física, computação, e teoria da informação. …

UMA PROPOSTA DE RESOLUÇÃO PARA O PROBLEMA P ≠ NP BASEADA EM EVIDÊNCIAS TERMODINÂMICAS DE ENTROPIA COMPUTACIONAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202504301802 Rafael Santos SilvaJosé Phelipe de Oliveira AlbuquerqueGabriel Rodrigues da SilvaGilson Santos Coutinho Resumo  Este artigo apresenta uma abordagem que une a teoria da probabilidade com a lógica proposicional. Primeiro, foi feito um breve resumo sobre a origem e o desenvolvimento da probabilidade e da lógica. Em seguida, mostramos como é possível utilizar …

O USO DA LÓGICA PROPOSICIONAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PROBABILIDADE Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202504300012 Alex Fernandes Silva AraújoKarlyson Nattan Pereira SilvaJosé Atalvanio da Silva RESUMO A nanotecnologia tem se destacado devido às suas aplicações científicas e industriais, o que demanda uma reconfiguração dos processos educativos que contemplem essa temática desde a educação básica. No ensino de Química, a inserção da nanotecnologia é uma oportunidade de promover …

AS CONTRIBUIÇÕES DA NANOTECNOLOGIA EM AULAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDO DE REVISÃO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202504281710 Ailton de Souza RibeiroOrientador : Prof. Dr. André Felipe Costa Santos RESUMO O advento das tecnologias digitais tem promovido transformações significativas nos processos educacionais, especialmente no ensino da Matemática no Ensino Fundamental (EF). A integração de ferramentas tecnológicas no processo de alfabetização matemática oferece novas possibilidades para o desenvolvimento de competências essenciais, …

TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Leia mais »

APPLICATION OF EDUCATIONAL GAMES IN CHEMISTRY TEACHING: A LITERATURE REVIEW REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202504250952 Jonathan Henrique da Silva Nunes1Sheila da Conceição2José Atalvanio da Silva3 RESUMO O presente trabalho teve como objetivo realizar um estudo de revisão sobre a importância de jogos didáticos para o ensino da química, visto que a inserção destas atividades lúdicas nas aulas …

APLICAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA Leia mais »