Ciências Humanas

Artigos de filosofia, sociologia, antropologia, arqueologia, história, geografia, psicologia, educação, ciência política e por fim, não podemos esquecer da teologia.

STANDARD PROBATÓRIO “ALÉM DA DÚVIDA RAZOÁVEL” APLICADO AO  PROCESSO PENAL BRASILEIRO.¹

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

EVIDENTIARY STANDARD “BEYOND REASONABLE DOUBT” APPLIED TO THE BRAZILIAN CRIMINAL PROCEDURE. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202505311059 Sarah dos Santos Pereira2Profª. Dra. Leticia Lourenço Sangaleto Terron3 RESUMO  O presente trabalho tem por escopo, a análise da aplicação do standard probatório e o critério  da “Prova Além da Dúvida Razoável” para a condenação no processo penal brasileiro, evidenciando a quem

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RESISTÊNCIA E IDENTIDADE: A PRESERVAÇÃO DA CULTURA AKWẼ-XERENTE EM UM CONTEXTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202505311113 Samuel Marques Borges1 / Neila Barbosa Osório2 / Valter Henrique da Silva Santos3 / Claudiany Silva Leite Lima4 / Leila Cardoso Machado5 / Orcimar Sousa Gomes de Amorim6 / Antonia Raquel Lima Camargo Zottos7 / Patricia Oliveira Menezes8 / Ana Élita Gomes dos Santos9 / Joselma dos Reis Gouveia10 / Genivaldo Rodrigues

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O USO DAS TICS NO ENSINO DE BIOLOGIA

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505311040 Ueudison Alves GuimarãesLuciana Dos Reis Lara E SousaClaudia Pereira Neres De OliveiraRosana Ribeiro De Carvalho MattaMadelon Mencari FelixMarcelo Baptista LealSandra Marina Santos Dias Da FonsecaVera Lúcia Da Silva Azevedo RESUMO Antes de falar sobre a relação entre tecnologia e educação, não podemos deixar de mencionar o cenário de pandemia mundial que permeia

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O ENSINO DA GINÁSTICA DE CIRCO A PARTIR DA ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA ENQUANTO TRATO COM O CONHECIMENTO 

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

THE TEACHING OF CIRCUS GYMNASTICS FROM THE CRITICAL-OVERCOMING APPROACH WHILE DEALING WITH KNOWLEDGE LA ENSEÑANZA DE LA GIMNASIA CIRQUESA DESDE EL ENFOQUE CRÍTICO-SUPERADOR AL TRATAR CON EL CONOCIMIENTO REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202505311805 Pedro Henrique Ferreira de Melo1 RESUMO O artigo aborda o Trato do Conhecimento da Ginástica de Circo nas aulas de Educação Física em uma

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A TECNOLOGIA E A GESTÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL: ABORDAGENS E REFLEXÕES

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505310151 Ueudison Alves GuimarãesFabiana Conceição Castilho De GoesCarlos Manoel Da FonsecaSebastião Alves De AlmeidaRosangela Maria Tortora FurlanettoVeridiane Miranda De OliveiraFernanda Caetano FernandesFábia Da Silva Oliveira. RESUMO O presente trabalho realiza um estudo aprofundado sobre as vastas contribuições que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem oferecer à gestão escolar, com ênfase no

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PRÁTICAS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE NA GESTÃO ESCOLAR

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505310022 Ueudison Alves GuimarãesMichele Silva Villela Pereira de SousaAndréia Nascimento de PaivaElizângela Rodrigues de Aguiar MouraRaquel Rodrigues da SilvaFábio Paz KujavoAline Simonassi dos Santos de FreitasLeidiane Aparecida dos Santos RESUMO A gestão escolar, ao operar cotidianamente na mediação entre sujeitos, espaços e políticas, assume um lugar estratégico na consolidação ou no bloqueio de

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ESTRATÉGIAS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO NA ALFABETIZAÇÃO: PERSPECTIVA DE PAIS, COORDENADORAS PEDAGÓGICAS E PROFESSORAS

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505310024 Ana Cláudia Silva Leite Rodrigues¹ Resumo Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa realizada sobre as estratégias de ensino da interpretação textual na alfabetização infantil em uma escola municipal de Porto Velho, no ano de 2025. Motivada pela experiência da autora e pela persistente problemática do baixo desempenho dos alunos em

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GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505310013 Ueudison Alves GuimarãesMichele Silva Villela Pereira de SousaAndréia Nascimento de PaivaElizângela Rodrigues de Aguiar MouraRaquel Rodrigues da SilvaFábio Paz KujavoAline Simonassi dos Santos de FreitasLeidiane Aparecida dos Santos RESUMO A participação democrática na gestão escolar, longe de configurar-se como mero mecanismo normativo ou técnica administrativa, expressa-se como campo de disputa simbólica e

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ESTRATÉGIAS DE LIDERANÇA PARA A MELHORIA CONTÍNUA EM CENTROS EDUCACIONAIS

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505310005 Ueudison Alves GuimarãesMichele Silva Villela Pereira de SousaAndréia Nascimento de PaivaElizângela Rodrigues de Aguiar MouraRaquel Rodrigues da SilvaFábio Paz KujavoAline Simonassi dos Santos de FreitasLeidiane Aparecida dos Santos RESUMO Este resumo versa sobre a função vital da liderança na gestão escolar eficiente, com ênfase na formulação e execução de decisões estratégicas. O

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GESTÃO PEDAGÓGICA E AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: FORTALECIMENTO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL CONTÍNUO

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505302357 Ueudison Alves GuimarãesRafael Teixeira NunesCleber dos SantosJanivia Glaci Scholze WoehlRosângela Simone Penna Ribeiro CuencasLeidiane Aparecida dos Santos RESUMO A profissionalização docente não se edifica unicamente por meio de normativas institucionais ou exigências burocráticas, mas pela criação de condições formativas que reconheçam o educador como sujeito de saber, prática e reflexão. Neste sentido,

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