Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7296718 Denison D’ Johnson Alves da SilvaJairo Aurélio de Deus Sousa Resumo:  O presente artigo tem como objetivo apresentar caminhos metodológicos para o estudo da obra Miniaturas do professor, compositor e arranjador Evaldo Passos Sérvio. No entanto, tratou-se de discutir sobre os pontos históricos que norteiam a pedagogia do violão. Realizou-se o levantamento …

PARA CADA VIOLÃO, UMA NOVA HISTÓRIA”: A OBRA MINIATURAS DE EVALDO PASSOS SÉRVIO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7275223 Ana Tereza Viana de Araújo Santos1Gledson Pedro da Silva2Prof.ª Dr.ª Amanda Micheline Amador de Lucena 3 Resumo A Indústria Cultural tem o poder de padronizar os gostos, modelar comportamento, alienar e massificar a forma de pensar e agir, através dos meios de comunicação de massa e, atualmente, pelas mídias sociais. Esse padrão …

A DANÇA DE MASSA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: (RE)CRIAÇÃO OU REPRODUÇÃO? Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7226660 Autoria de: Tatiane Carvalho Nascimento1 O objetivo do artigo é analisar o contexto social em que se deu a obra “O Piolho Viajante” (Silva; século XIX) e relacioná-la com o texto “Ideologia e Cultura Moderna” (Thompson; 1995; p.163-215) com a finalidade de entender como o livro, que foi rejeitado pela elite literária da …

ANÁLISE DO LIVRO “O PIOLHO VIAJANTE” COM BASE NA CONCEPÇÃO SIMBÓLICA DE JOHN B. THOMPSON. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7211482 Autores:Dileta Loureiro de Camargo1Suele Fernanda Destri2Orientador:Vera Lúcia Macedo de Oliveira Teixeira3 RESUMO Este artigo tem como tema leitura e o desenvolvimento da formação de leitores no ciclo da alfabetização. Partiu-se de um questionamento: de que maneira a prática pedagógica utilizada na escola tem contribuído para a formação de leitores? Para a análise …

A FORMAÇÃO DE LEITORES NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7308906 Ana Tereza Viana de Araújo Santos1Gledson Pedro da Silva2Prof.ª Dr.ª Amanda Micheline Amador de Lucena 3 Resumo A dança compreendida como potencial componente curricular de transformação do sujeito e do meio em que vive, coloca o estudante como protagonista do processo de aprendizagem que contribui para a sua formação integral. A partir …

AÇÕES PEDAGÓGICAS ENVOLVENDO A DANÇA DE MASSA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ESTUDANTE. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7121522 Autoria de:Maria da Piedade Andrade do Rosário1 1Mestranda em Educação (PPGED/UFS). Pós-graduada em Pedagogia Histórico-Crítica para as Escolas do Campo (UFBA). Graduada em Letras Vernáculas pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais AGES. Professora do Ensino Básico da rede municipal de Antas/BA. Membro dos Grupos de Pesquisa GEES/GEPED/UFS. E-mail: piedade.andrade@hotmail.com 1 Notas …

ADEUS PROFESSOR, ADEUS PROFESSORA? NOVAS EXIGÊNCIAS EDUCACIONAIS E PROFISSÃO DOCENTE Leia mais »