Educação

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA

*, Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10041905 Danilaura Gama dos Santos¹Michele Sousa Santana²Profª Drª. Gisele Silva Lira de Resende³ RESUMO Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre as práticas pedagógicas do professor da rede pública de ensino, procurando observar se as mesmas contribuem para a inclusão do aluno autista dentro da sala de aula regular. A pesquisa qualitativa […]

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A FRAGILIDADE DO SISTEMA DE SEGURANÇA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DO AMAZONAS.

*, Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10041889 Adeilson Gonzaga Dos Santos¹Eduardo Ricardo Da Silva¹Kethellen Geissler Solano¹Rebeca Sanches Dos Santos¹Vanessa Alves²Weuler Arce³ RESUMO Trata-se de um artigo científico que estuda o sistema de segurança implantado nas universidades públicas e privadas na cidade de Manaus, capital do Estado do Amazonas. Tem por objetivo demonstrar a dificuldade em estabelecer políticas de segurança

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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS PARA O ESTIMULO COGNITIVO, MOTOR E SOCIAL DAS CRIANÇAS

*, Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Ciências Sociais, Educação, Psicologia, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10038730 Adriana Peres de Barros¹Danyelli Baptista da Silva²Dilaine De Souza Ferreira Ribeiro³Elza Ribeiro de Souza4Jane Gomes de Castro5Lidiane da Silva Xavier6Noemi Braga de Resende7Raquel Rocha Drews Valadares8Raquel Santos Silva9Viviane Barbosa da Silva10 RESUMO Os jogos e brincadeiras lúdicas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, contribuindo para o estímulo cognitivo, motor e

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O JARDIM SENSORIAL COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR PARA INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE DA LITERATURA CIENTÍFICA

*, Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10038302 Ana Paula Silva Santos¹Roney Nunes de Andrade Nascimento²Rosangela Aparecida Oliveira³ RESUMO Este artigo aborda o tema dos jardins sensoriais como ferramentas para promover a inclusão social e a educação ambiental. O problema de pesquisa consiste em investigar o impacto e os benefícios desses jardins, considerando a diversidade de grupos sociais, e compreender

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PRÁTICA PEDAGÓGICA NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM

*, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

PEDAGOGICAL PRACTICE IN RECOMPOSING LEARNING REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10038230 Lislene da Silva Corrêa Lacerda¹Otniel Alves de Lacerda²Drª. Susana Marília Barbosa Galvão³ RESUMO A recomposição da aprendizagem busca reduzir as disparidades educacionais e promover o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências apropriados para cada fase do ensino. Este estudo teve por objetivo apresentar estratégias para intervenções pedagógicas

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FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE PROFESSORES SURDOS: REVISÃO DE LITERATURA

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10030695 Luciana Moraes Soares1Claudete da Silva Lima Martins2 Resumo O presente trabalho objetiva socializar os resultados obtidos a partir da realização de uma revisão sistemática de literatura sobre a temática formação acadêmico-profissional de professores Surdos, dentro do marco temporal 2020 a 2023 tendo em vista o contexto de pandemia e as imposições decorrentes

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA APLICADAS NO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA – IFRO: UM OLHAR DIRECIONADO AO CAMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE

*, Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10030420 Maria Rosemancia Freire Lopes1Yanna Lara Nano Almeida2Marialva de Souza Silva3Laila Cíntia Mota Belforte4 RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma pesquisa documental e bibliográfica sobre as políticas públicas de educação inclusiva no Instituto Federal de Rondônia – IFRO, Campus Porto Velho Zona Norte. A inclusão escolar é um assunto de grande

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE GESTAÇÃO NA ADOLESCÊNCIA E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

*, Ciências da Saúde, Ciências Sociais, Educação, Saúde Coletiva, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

DIDACTIC SEQUENCE ON ADOLESCENT PREGNANCY AND CONTRACEPTIVE METHODS FOR STUDENTS OF THE 1ST YEAR OF HIGH SCHOOL: AN EXPERIENCE REPORT REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10028963 José Sérgio Herculano Gomes da Silva1Elton Santos Guedes de Morais2Mariza Brandão Palma3Anísio Francisco Soares4 Resumo A adolescência, entre 10 e 19 anos, é dividida em três fases: pré-adolescência, adolescência e juventude. Este

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APLICATIVO MÓVEL PARA EDUCAÇÃO E PREVENÇÃO DE HIV E AIDS: DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO

*, Ciências da Computação, Educação, Saúde Coletiva, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

MOBILE APPLICATION FOR EDUCATION AND PREVENTION OF HIV AND AIDS: DEVELOPMENT AND EVALUATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10015934 Brayeen Saymon Bernado dos SantosNagihlla Patrícia Passos de Sousa NogueiraPedro Henrique Peres Roriz RESUMO O HIV e a AIDS são doenças sexualmente transmissíveis que continuam a ser uma importante preocupação de saúde pública. A educação e a prevenção são

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VISÃO HOLÍSTICA DO PROFESSOR FRENTE AS MODIFICAÇÕES NA EDUCAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 /

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10002391 Rafael Raszl RESUMO A educação do ensino superior atual passa por uma fase histórica onde o professor deixou de ser protagonista para oferecer suporte integral ao desenvolvimento do aluno, onde o mesmo deve buscar o conhecimento seja de forma construtiva ou até mesmo através da modalidade hibrida. A contextualização educacional tomou proporcionalidade

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