Educação

THE CHALLENGES OF SCHOOL MANAGEMENT AND COMMUNICATION WITH FAMILIES IN THE DAILY LIFE OF THE PANDEMIC: AN EXPERIENCE REPORT FROM A TOWN IN THE INTERIOR OF THE STATE OF MINAS GERAIS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501241257 Elizabete Ramalho Procópio[1]Lilian Perdigão Caixêta Reis[2] RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo compreender o papel do gestor escolar diante dos desafios …

OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR E A COMUNICAÇÃO COM AS FAMÍLIAS NO COTIDIANO DA PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NUMA CIDADE DO INTERIOR MINEIRO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501241251  Márcia Helena Brito de Leão[1] Resumo: O presente artigo aborda a educação inclusiva no contexto das políticas públicas educacionais brasileiras. É uma pesquisa bibliográfica, onde analisamos as principais literaturas que reportam sobre o objeto proposto. A educação inclusiva no contexto da educação brasileira tem favorecido a classe que detém o poder econômico. …

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: A FAVOR DE QUEM? Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501241250 Wanderson Oliveira Aguiar¹ Resumo A robótica educacional é uma abordagem pedagógica inovadora que combina a tecnologia de robôs com o processo de ensino-aprendizagem, teve suas origens na década de 1980 e, atualmente, com o avanço da tecnologia e o desenvolvimento de kits e plataformas educacionais mais acessíveis, a robótica educacional ganhou popularidade …

A ROBÓTICA EDUCACIONAL E O DESENVOLVIMENTO COGNITICO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Leia mais »

HISTORICAL CONTEXT AND CHALLENGES FOR YOUTH AND ADULT VOCATIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION POLICY CONTEXTO HISTÓRICO Y RETOS PARA LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA DE JÓVENES Y ADULTOS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501231348 Islândia da Rocha Silva[1]Sandra Maria Campos Alves[2]Sonia Cristina Ferreira Maia[3] Resumo: Este estudo trata dos desafios e retrocessos na política da Educação Profissional …

CONTEXTO HISTÓRICO E OS DESAFIOS PARA A POLÍTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE JOVENS E ADULTOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501231347        Silvia Helena Simões de Brito[1] Orientadora. Prof. Dr. . Jaqueline Mendes Bastos[2] Resumo: Analisamos a concepção de orientação sobre a sexualidade infantil nas  legislações brasileiras para as escolas públicas. É uma pesquisa bibliográfica, onde compreendemos a partir das literaturas às abordagens da sexualidade infantil como categoria basilar para a construção da …

SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501231346 Maria Jacira Garcia Meneses1Jaqueline Mendes Bastos² Resumo: o presente artigo analisa a educação de jovens e adultos como modalidade de ensino que vem enfrentando sérios desafios ao longo do contexto histórico da educação brasileira. É uma pesquisa bibliográfica, onde selecionamos as principais literaturas que reportam sobre o objeto proposto. A educação de …

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO: UMA DÍVIDA HISTÓRICA  Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102503031020 André do Carmo Albuquerque RESUMO Este estudo tem como objetivo analisar a formação de docentes na educação do campo na região amazônica, investigando os desafios enfrentados e as oportunidades para qualificação desses profissionais. Além disso, busca identificar práticas pedagógicas eficazes para o ensino da matemática, que respeitem as especificidades culturais das comunidades …

EDUCAÇÃO RURAL E DO CAMPO: FORMAÇÃO DE DOCENTES EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES APLICADOS À MATEMÁTICA NA REGIÃO AMAZÔNICA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501212144 Holanda García Cova La innovación de la práctica docente es considerada como uno de los elementos más importantes para transitar hacia una transformación educativa. El análisis crítico de las prácticas docentes en el salón de clases devela diversos problema que son sumamente importantes y necesarios de atender, uno de estos aspectos tiene …

DIDÁCTICA  Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA SOCIEDAD DIGITAL POST PANDEMIA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10241212120 Holanda García CovaFrancisco Romerio Gonçalves da Silva PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uno de los componentes fundamentales dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje lo constituye, sin duda, la evaluación. En cualquier área, ciclo, modalidad o nivel está presente; ella nos permite valorar los objetivos alcanzados, así como las variadas situaciones que pudieran presentarse …

LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. ELEMENTOS PROPOSITIVOS Leia mais »