O PAPEL DAS PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410170818 Luiz Carlos de Souza; Ingraça Ferreira de Sousa; Vilma das Graças Britts de Souza; Fernanda Louzada Lence; Vaneska Maria de Melo Silva; Alex Abade Ferreira de Araujo; Leidiane Aparecida dos Santos; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO O estágio supervisionado é uma prática vital para a aquisição de competências essenciais na formação docente, onde …
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