Educação

PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO COM ÊNFASE NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

*, Ciências Sociais, Educação, Psicologia / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10053845 Amanda Paiva de FreitasJúlia Cristina de Almeida BrazJosé Henrique Rodrigues MachadoCamilla Carneiro Silva QueijaMarcella Antunes Sousa Luiz de OliveiraDayeli Francisca Ferreira da SilvaPriscilla Paiva Medeiros Dias RESUMO O presente artigo tem por objetivo compreender o processo de inclusão da pessoa com diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Ensino Superior. Buscou-se …

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OS IMPACTOS DA ANSIEDADE NOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: ALGUNS OLHARES

*, Educação, Psicologia, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10049287 Mirelly Hayglar Lima Fernandes¹Thiago do Nascimento Ribeir² RESUMO O presente estuda trata dos impactos da ansiedade nos estudantes universitários. Sabe-se que os transtornos de ansiedade tende a ter efeitos significativos no desempenho dos acadêmicos, gerando problemas que podem influenciar direta e indiretamente no desenvolvimento curricular dos estudantes. Ademais, os universitários convivem com …

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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS PARA O ESTIMULO COGNITIVO, MOTOR E SOCIAL DAS CRIANÇAS

*, Ciências Sociais, Educação, Educação Física, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10049177 Adriana Peres de Barros¹Danyelli Baptista da Silva²Dilaine De Souza Ferreira Ribeiro³Elza Ribeiro de Souza4Jane Gomes de Castro5Lidiane da Silva Xavier6Noemi Braga de Resende7Raquel Rocha Drews Valadares8Raquel Santos Silva9Viviane Barbosa da Silva10 Resumo Os jogos e brincadeiras lúdicas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, contribuindo para o estímulo cognitivo, motor e …

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UMA ANÁLISE LINGUISTÍCO-TEXTUAL EM TORNO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ORALIDADE E DA ESCRITA NAS AULAS DE DE LÍNGUA PORTUGUESA

*, Educação, Linguística, Letras e Artes, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10045699 Edileide Godoi¹ RESUMO Este artigo tem por objetivo fazer uma análise em torno das orientações dos PCNLP (Parâmetros curriculares Nacionais de Língua Portuguesa) para o ensino fundamental no que diz respeito aos gêneros orais e escrita no contexto escolar. Nessa busca, explicitamos como os PCNs dividem os conteúdos temáticos para a prática …

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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA

*, Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10041905 Danilaura Gama dos Santos¹Michele Sousa Santana²Profª Drª. Gisele Silva Lira de Resende³ RESUMO Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre as práticas pedagógicas do professor da rede pública de ensino, procurando observar se as mesmas contribuem para a inclusão do aluno autista dentro da sala de aula regular. A pesquisa qualitativa …

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A FRAGILIDADE DO SISTEMA DE SEGURANÇA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DO AMAZONAS.

*, Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10041889 Adeilson Gonzaga Dos Santos¹Eduardo Ricardo Da Silva¹Kethellen Geissler Solano¹Rebeca Sanches Dos Santos¹Vanessa Alves²Weuler Arce³ RESUMO Trata-se de um artigo científico que estuda o sistema de segurança implantado nas universidades públicas e privadas na cidade de Manaus, capital do Estado do Amazonas. Tem por objetivo demonstrar a dificuldade em estabelecer políticas de segurança …

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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS PARA O ESTIMULO COGNITIVO, MOTOR E SOCIAL DAS CRIANÇAS

*, Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Ciências Sociais, Educação, Psicologia, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10038730 Adriana Peres de Barros¹Danyelli Baptista da Silva²Dilaine De Souza Ferreira Ribeiro³Elza Ribeiro de Souza4Jane Gomes de Castro5Lidiane da Silva Xavier6Noemi Braga de Resende7Raquel Rocha Drews Valadares8Raquel Santos Silva9Viviane Barbosa da Silva10 RESUMO Os jogos e brincadeiras lúdicas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, contribuindo para o estímulo cognitivo, motor e …

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O JARDIM SENSORIAL COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR PARA INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE DA LITERATURA CIENTÍFICA

*, Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10038302 Ana Paula Silva Santos¹Roney Nunes de Andrade Nascimento²Rosangela Aparecida Oliveira³ RESUMO Este artigo aborda o tema dos jardins sensoriais como ferramentas para promover a inclusão social e a educação ambiental. O problema de pesquisa consiste em investigar o impacto e os benefícios desses jardins, considerando a diversidade de grupos sociais, e compreender …

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PRÁTICA PEDAGÓGICA NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM

*, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

PEDAGOGICAL PRACTICE IN RECOMPOSING LEARNING REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10038230 Lislene da Silva Corrêa Lacerda¹Otniel Alves de Lacerda²Drª. Susana Marília Barbosa Galvão³ RESUMO A recomposição da aprendizagem busca reduzir as disparidades educacionais e promover o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências apropriados para cada fase do ensino. Este estudo teve por objetivo apresentar estratégias para intervenções pedagógicas …

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FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE PROFESSORES SURDOS: REVISÃO DE LITERATURA

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10030695 Luciana Moraes Soares1Claudete da Silva Lima Martins2 Resumo O presente trabalho objetiva socializar os resultados obtidos a partir da realização de uma revisão sistemática de literatura sobre a temática formação acadêmico-profissional de professores Surdos, dentro do marco temporal 2020 a 2023 tendo em vista o contexto de pandemia e as imposições decorrentes …

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