Educação

A TECNOLOGIA ASSOCIADA AO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE COM O SOFTWARE TUX OF MATH COMMAND PARA O 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ciências Exatas e da Terra, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8349238 Inaldo Nascimento da Silva Filho1Janaina Viana Barros2 Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar a importância do uso de tecnologias enquanto recurso facilitador do processo de ensino e aprendizagem no ensino da matemática. Nessa perspectiva, foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a temática e desenvolvida uma proposta de atividade utilizando o …

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TRЕINАMЕNTO Е DЕSЕNVOLVIMЕNTO DЕ PЕSSOАS POR MEIO DE FERRAMENTAS DIGITAIS EAD PÓS PANDEMIA

Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 125/AGO 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8333170 Eduardo Barbosa Merlim1 RЕSUMO O objеtivo dа pеsquisа é еvidеnciаr а inserção da cultura de aperfeiçoamento por meio de treinamentos para colaboradores por meio digital. Аs instituiçõеs ЕАD а еxеmplo а еducаção sеmprе é аlvo dе rеflеxõеs, nos nívеis formаl е informаl. А pаndеmiа dа Covid-19, dеcrеtаdа еm mаrço dе 2020, fеz …

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LUDICIDADE E DINAMISMO NO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ( CTS ) NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL PADRE JOSIMOTAVARES DO  MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA

Educação, Volume 27 - Edição 125/AGO 2023 / Por

LUDICIDADE E DINAMISMO NO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ( CTS ) NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL PADRE JOSIMOTAVARES DO  MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8330070 Rozelena da Silva O presente artigo tem como tema o Lúdico enquanto uma ferramenta pedagógica que os …

LUDICIDADE E DINAMISMO NO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ( CTS ) NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL PADRE JOSIMOTAVARES DO  MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA Leia mais »

EDUCAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO PROCESSO DE DEVOLUÇÃO DE CUSTAS PROCESSUAIS: MULTICUTURALISMO E BENCHMARKING PARA UMA GESTÃO COM SUSTENTABILIDADE NO ÂMBITO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE PERNAMBUCO

Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 125/AGO 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8330021 Aucileny Maria dos Santos1Everson Lucena2 RESUMO Este trabalho apresenta ponderações sobre a relevância do multiculturalismo na educação e na sustentabilidade e suas implicações, fazendo uma conexão com os saberes da contemporaneidade, procurando relacionar o pensar da educação na coletividade, admitindo outros espaços educacionais (a exemplo dos Tribunais), onde a incerteza possa ser …

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PELAS PRODUÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFES

Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 / Por

CONTINUING TEACHER EDUCATION THROUGH THE PRODUCTIONS OF THE GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION AT UFES REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8315413 Monica Nickel2Silvana Ventorim3Juverci Fonseca Bitencourt4Diego D’ Avila Fernandes Oliveira5 Resumo: É um estudo de revisão1 que analisa como o debate acerca da formação continuada de professores por meio de 42 textos, entre teses e dissertações, produzidas pelo programa …

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EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Ciências Sociais, Educação / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8311626 ¹Rayanne Lopes Almeida Fonteles RESUMO O objetivo do presente trabalho foi investigar que percepções têm profissionais da educação sobre educação especial e inclusão no contexto escolar. Para tanto, o estudo apresenta delineamento transversal e caráter descritivo- exploratório e abordagem quanti-qualitativa dos dados. Participaram cinco pedagogas, convidadas a participar do estudo por conveniência, …

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ELABORAÇÃO DE UM GUIA DIGITAL PARA REQUERIMENTO DE BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC) NO MEU INSS

Ciências da Computação, Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 / Por

PREPARATION OF A DIGITAL GUIDE FOR APPLICATION FOR CONTINUED PROVISION BENEFIT (BPC) IN MY INSS REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8310783 ¹Fernanda Samantha Costa Machado²Ana Flavia Machado de Carvalho RESUMO O aplicativo Meu INSS foi criado desde 2017 e o site:www.previdencia.gov.brdesde 2006, sofreram diversas alterações, e em 2017 chegou a sua versão atual, www.meu.inss.gov.br/#/login, desenvolvido com o objetivo …

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A IMPOSIÇÃO SOCIAL DO GÊNERO DE DOCÊNCIA NO BRASIL: FATORES SOCIOLÓGICOS E POLÍTICOS

Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 / Por

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.8310142 Djair Guedes Menezes Introdução O presente estudo pretende analisar os fatores sociológicos e políticos que geraram as alterações de gênero docente nos quadros de atividade pedagógica em sala de aula, refletindo as preocupações sociológico-educacionais da lida pedagógica. Analisa as alterações da atividade docente de acordo com o gênero e as imposições sociais, procurando …

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O SOFTWARE COMO CONTRIBUIÇÃO IMAGÉTICA NA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO: UMA NOVA EXPRESSÃO DA LINGUAGEM VIRTUAL PÓS-MODERNISTA LITERÁRIA

Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8310103 Djair Guedes Menezes Resumo Com o surgimento da Internet em 1969 houve  intensa alteração nos meios e modos de comunicação. A ideia construtivista baseada na visão ambiental cultural, mesclada com propostas pedagógicas já estava em Vigotsky. Papert melhorou o conceito para construcionismo. Com a Internet,  o sentido da realidade alterou-se e o …

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O IMPASSE DA INFREQUÊNCIA:  REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO E POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

Educação, Volume 27 - Edição 125/AGO 2023 / Por

THE INFREQUENCY IMPASSE: REFLECTION ON THE CURRICULUM AND PUBLIC POLICIES IN YOUTH AND ADULT EDUCATION. EL IMPASSE DE LA FRECUENCIA: REFLEXIÓN SOBRE EL CURRÍCULO Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412240960 LIMA, Lygia Menezes de[1]CARDOSO, Maria Barbara da Costa[2] RESUMO: A infrequência na EJA não apenas impacta o …

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