Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412272114 Joélia Santos Da Silva APRESENTAÇÃO O referido trabalho apresenta os resultados da pesquisa “ Memorial da Gestão da Educação Municipal  de Salvaterra-Pa”. Tendo como  objetivo  compreender  o processo da Gestão da Educação Municipal numa perspectiva republicana na efetivação da politica de educação como uma politica pública e não apenas como uma politica …

MEMORIAL  DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE SALVATERRA-PA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412272113                                                           Joélia Santos da Silva Resumo O presente trabalho tem por objetivo destacar segundo as perspectivas vigotskiana e piagetiana como é importante e fundamental o papel do educador no processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças pequenas. Mediante esse contexto analisarei a práxis de duas educadoras de Educação Infantil da Escola Municipal …

VIVÊNCIAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “A AÇÃO DO EDUCADOR NAS  PERSPECTIVAS VIGOTSKIANA E PIAGETIANA” Leia mais »

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th102412272110 Jennefir Kelly Rodrigues Barbosa1Odivette Maria Soares Félix 2Maria Raimunda D’Jesus Neta 3Maria Olívia Pereira da Silva Martins 4 RESUMO Este estudo aborda o ensino das pteridófitas, focando especialmente nas samambaias, com o objetivo de compreender como ocorre o ciclo de vida dessas plantas. No contexto do ensino básico, a botânica é frequentemente considerada …

A UTILIZAÇÃO DAS SAMAMBAIAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO SOBRE O CICLO DE VIDA DAS PTERIDÓFITAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412272103 Jacqueline Silva MacielMaiara Melo Alves da Rocha RESUMO O objetivo da pesquisa é descrever as ações da gestão , em conjunto com a equipe escolar e a comunidade , diante do processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Buscando a história sobre a Educação Especial e Inclusiva …

GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ESTADO DE MINAS GERAIS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412272108 Laura Aparecida Marques Moreira dos Santos1Marcos de Oliveira Valin Jr2Lúcio Ângelo Vida3Leonan Lauro Nunes da Silva4 Resumo: Uma das características do Ensino Médio no Brasil é a dualidade educacional que perdura ao longo da história, dos educadores jesuítas até a atualidade. É necessário garantir o acesso igualitário para combater a disparidade social. …

DUALISMO EDUCACIONAL: CONTRADIÇÕES E CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NO ENSINO MÉDIO Leia mais »

SUSTAINABLE ADSORPTION TECHNIQUES FOR CHROMIUM REMOVAL IN LEATHER TANNING EFFLUENT TREATMENT REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412231346 Jonathan Nascimento Gonzaga1Luana Costa Vaz da Silva2Murilo Rafael Moioli3Alana Melo dos Santos4Rodrigo de Oliveira Marcon5 RESUMO As indústrias de couro são grandes geradoras de efluentes contendo cromo em sua composição, devido ao fato desta substância ser amplamente utilizada no processo de …

TÉCNICAS SUSTENTÁVEIS DE ADSORÇÃO PARA REMOÇÃO DE CROMO EM EFLUENTES DE PROCESSOS DE CURTIMENTO DE COURO Leia mais »

Hybrid Education in High School: Challenges, Impacts, and the Role of Instructional Design REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412230953 Andressa Jully Bento de Medeiros1Akynara Aglaé Rodrigues Santos da Silva Burlamaqui2Victor Ferraz Araruna3 Resumo A educação híbrida emerge como uma resposta às necessidades educacionais do século XXI, especialmente no ensino médio, ao combinar atividades presenciais e online de maneira …

EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS, IMPACTOS E O PAPEL DO DESIGN INSTRUCIONAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412230951 Kely Elias de Castro[1] Resumo: Este trabalho relata um plano pedagógico aplicado nas aulas de teatro do sexto ano da primeira fase do ensino, que tem como base o Teatro de Mamulengos, desde a confecção do boneco até a criação de cenas. A autora destaca a elaboração de um tutorial de construção …

MAMULENGOS NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA PARTINDO DA CONFECÇÃO DE BONECOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412240956 Amalia Conceição Cabidelli Resumo O presente artigo tem por objetivo verificar a forma como a classe de docentes vem utilizando os recursos digitais no cotidiano escolar e as suas habilidades ao trabalhar com estes equipamentos e plataformas. Por se tratar de uma pesquisa bibliográfica serão descritos importantes autores e as suas contribuições …

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: RECURSOS TECNOLÓGICOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412230948 Viviane Maria Lauer Bressan Amblard[1] RESUMO No presente artigo, pretendemos abordar como a perspectiva da complexidade de Edgar Morin pode contribuir para refletirmos sobre a infância e a educação infantil. Retomaremos alguns aspectos históricos no que diz respeito à concepção de infância, em uma ótica educacional, a partir de uma breve revisão …

CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO COMPLEXO DE EDGAR MORIN PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »