EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO AMAZÔNICO: OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE MATEMÁTICA E FÍSICA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th1024111526 Carlito Farias da Silva[1]Rafaela Martins Vasques[2]Hemily Pastanas Marinho[3]Josimauro Borges de Carvalho[4]Andreza de Souza Pereira[5] Resumo Este artigo apresenta reflexões sobre a prática extensionista e a formação pedagógica construída a partir da participação no projeto de extensão Oficinas Interdisciplinares de Matemática e Física como alternativa pedagógica em escolas estaduais na cidade de Tefé-AM. …