Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503251315 Carlla Jacy Andrade da Silva Cruz RESUMO  Este trabalho explora a importância das oficinas de teatro no ambiente escolar como uma ferramenta pedagógica que promove o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos. As oficinas de teatro são analisadas como uma prática inclusiva, com ênfase em sua capacidade de integrar estudantes com …

OFICINA DE TEATRO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Leia mais »

USE OF AÇAÍ WINE (EUTERPE OLERACEA) AS AN ALTERNATIVE TOOL FOR TEACHING CHEMISTRY AND ACID BASE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503251154 Átila de Souza1Ercila Pinto Monteiro2 RESUMO A dificuldade dos estudantes em aprender química torna evidente a necessidade de repensarmos o ensino da sala de aula. O objetivo do trabalho foi desenvolver uma prática simples visando a …

USO DO VINHO DE AÇAÍ (EUTERPE OLERACE) COMO RECURSO ALTERNATIVO PARA O ENSINO DA QUÍMICA DE ÁCIDO E BASE Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503242206 Andre Ribeiro de Goveia1 / Neila Barbosa Osório2 / Débora Oliveira de Souza3 / Leonardo Sampaio Baleeiro Santana4 / Claudiany Silva Leite Lima5 / Leila Cardoso Machado6 / Raquel Nascimento de Souza7 / Marcela Cristina Barbosa Garcia8 / Samuel Marques Borges9 / Mirelly Ferreira Barbosa10 / Ana Élita Gomes dos Santos11 / …

LETRAMENTO LITERÁRIO: POESIAS NA EDUCAÇÃO Leia mais »

CHALLENGES IN EDUCATION POST-PANDEMIC: NA ANALYSIS OF READING AND WRITING DIFFICULTIES IN STUDENTS OF ADULT AND YOUTH EDUCATION (EJA) REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503211840 Valéria Viana Peixoto1 RESUMO  Este artigo científico aborda a impactante transição para o ensino remoto durante a pandemia de  COVID-19 e os desafios resultantes na educação, com foco especial na Educação de Jovens e …

DESAFIOS EDUCACIONAIS PÓS-PANDEMIA: UMA ANÁLISE DA DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA NOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503201657 Lisa Minari Hargreaves RESUMO:  O presente trabalho ressalta o papel da educação socioemocional e da arte (arteterapia e arte educação) como estratégia de cunho artístico e psico pedagógico voltada para a prática criativa no âmbito da pedagogia infanto-juvenil escolar. Por meio da análise qualitativa e processual são consideradas diferentes possibilidades de ensino …

EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL: A ARTE COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA CRIATIVA APLICADA EM SALA DE AULA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503181643 Rafael Santos LimaIvana Cristina Afonso ZucolotoBetânia Saluci Brazil BernardesViviane Claudiano de Lima RibeiroPollyana Saluci Esquincalha Martins RESUMO A educação formal tem sido tradicionalmente centrada em competências cognitivas, como a alfabetização e a resolução de problemas matemáticos, muitas vezes deixando em segundo plano aspectos fundamentais do desenvolvimento socioemocional. Este artigo tem como objetivo …

EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ALUNOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503181053 Maristela Batista Gomes dos Santos1Cleide Alves dos Santos Conceição de Souza2 Resumo O artigo aborda a evolução da avaliação do desempenho dos alunos, destacando a transição da avaliação centrada no desempenho acadêmico para uma abordagem mais holística que inclui as competências socioemocionais. Ressalta a importância dessas competências no contexto educacional contemporâneo, reconhecendo-as …

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMANDO A ESCOLA ATUAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503171847 Gilze Lidiane de Carvalho Barboza Vieira1 RESUMO Este artigo apresenta uma investigação profunda sobre estratégias de intervenção na educação que visam melhorar o desempenho dos alunos. Sendo assim, abordamos uma ampla variedade de tópicos, desde o mapeamento das necessidades individuais dos alunos até o uso eficaz da tecnologia na sala de aula, …

AVALIAÇÃO DE RESULTADOS E PROCESSO DE INTERVENÇÃO: ESTRATÉGIAS EFICAZES PARA MELHORAR O DESEMPENHO EDUCACIONAL Leia mais »

CONTEMPORARY TEACHING AND EDUCATIONAL PRACTICES: INTEGRATED STRATEGIES FOR EFFECTIVE TEACHING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202503111829 Wislandey de Almeida Santos1Maria do Socorro Pereira da Silva2Angela Márcia Rocha da Silva3Neirivan dos Santos Brito4Edileusa Carneiro Fernandes5Fortunato Macedo Filho6 Resumo  Este artigo justifica-se pela necessidade de integrar estratégias didáticas ao planejamento, avaliação e projetos pedagógicos para promover um ensino efetivo e …

DIDÁTICA CONTEMPORÂNEA E PRÁTICAS EDUCACIONAIS: ESTRATÉGIAS INTEGRADAS PARA UM ENSINO EFETIVO Leia mais »