A HISTÓRIA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA ATUALIDADE
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202510041120 Andréia Jorge da Silva Dias1 Resumo O presente artigo discute a constituição histórica e curricular da Educação Especial, destacando as contribuições dos chamados médicos-pedagogos Jean Itard, Edouard Séguin e Maria Montessori até a consolidação das diretrizes nacionais que orientam práticas inclusivas no Brasil. A análise enfatiza como os paradigmas médico, clínico e …
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