CURRÍCULO, DIVERSIDADE E TERRITÓRIO: A RESSIGNIFICAÇÃO DA BNCC EM UM MUNICÍPIO MATO-GROSSENSE
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202510281708 Jéssica Leite Paes Barcelos1Nailza Leodora dos Santos2Marly Estevão dos Santos3 RESUMO Este artigo analisa a ressignificação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em um município mato-grossense, destacando a relação entre currículo, diversidade e território. O estudo, de natureza qualitativa e fundamentado em análise documental, baseou-se na BNCC, no Documento de Referência Curricular
