USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202509232317 Elias Gonçalves de Andrade1Eliana Maria da Silva2Orientadora: Dinorah Krieger Gonçalves3 RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar o uso de metodologias ativas no contexto da educação básica, destacando seus fundamentos, aplicações, benefícios e limitações. Através de uma revisão de literatura de caráter qualitativo, buscou-se compreender de que forma essas metodologias ativas têm […]
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