Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7934178 Elizangela Ferreira Barreto FeijóKarla Marine Silva SalesRaimunda Nonata Nobre da Silva SoaresWilson de Andrade FreitasYago Victor da Costa Holanda1Prof.ª. Drª Hilda Mara Lopes Araújo² RESUMO Percebe-se cada vez mais urgente a necessidade de se trabalhar nas escolas assuntos considerados polêmicos como: homossexualidade, homofobia, machismo e racismo. É fundamental a discussão desses temas

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7932784 Carlos Manoel da Fonseca1Clarice Pereira Nunes2Ednelma Silva Santana Borges3Elizangela Carla Beserra da Fonseca4Feliciano Bernabé Cassanga Ndala5José Evangelista da Silva6Lidiane Eugenia Teza Rodrigues7Noêmia Lima Neves8Priscila Pinel Bernardo Vieira Rocha9Silvanice Silva Moraes10Silvia Cristiane dos Santos Moreto11 RESUMO: A sociedade brasileira vem construindo uma cultura em que a educação básica é realizada exclusivamente de forma

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7931049 Raniê Solarevisky de Jesus¹ Introdução A distribuição e o consumo de conteúdo informativo concentram-se nas redes sociais atualmente. Dados da edição mais recente do Reuters Digital News Report (REUTERS, 2022) apontam que, em contraste com redes como YouTube e Facebook, o Instagram tem crescido como mídia para acesso a notícias desde 2016

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7932643 Brenno Fidalgo de Paiva Gomes¹ Resumo O presente artigo consiste numa pesquisa sobre a educação escolar na área de conhecimento linguagens e suas tecnologias, mais especificamente sobre o campo das artes, trabalhado em salas de aula do ensino fundamental maior, a partir da lei federal nº 10.639/2003, a qual institui o ensino

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7932825 Larissa Fernandes Viana1Ludmilla Esterles Grangeiro de Castro Ferreira2 RESUMO O Projeto Rondon (PR), é um programa social, interministerial, coordenado pelo Ministério da Defesa Ambiente e surgiu a partir da ideia de levar os universitários a conhecer a realidade do Brasil e participar do processo de desenvolvimento. Este trabalho tem como objetivo relatar

CHILDREN’S EDUCATION TEACHERS SCHOOL OF/IN THE COUNTRYSIDE: CHALLENGES IN THE COVID-19 PERIOD EXPERIENCE REPORT IN NON-PRESENTIAL CLASSES. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7932916 Marilza Hilário Martins1Renata Caroline dos Santos Lopes²Tereza Cristina de Oliveira Costa³ Resumo: No ano de 2019, mais especificamente entre os meses de , o mundo conhecia uma nova doença, a covid-19, que se disseminou de

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7931140 Wladimir da Silva Nobre Formiga1 Resumo. Com o fim da Guerra Fria, o conceito e a Agenda na área da Segurança Internacional sofreram uma grande mudança, especialmente no que diz respeito a prioridades, desafios e estratégias. Ademais, percebeu-se o crescimento das ameaças provenientes da criminalidade transnacional e das organizações terroristas, que, invariavelmente,

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8022844 Italo da Costa CapistranoORCID: 0009-0001-9123-8887 RESUMO O morrer por suicídio revela-se um grave problema de saúde pública mundial, a estima-se que aproximadamente 800 mil pessoas tiram a própria vida a cada ano. Embora, tenha etiologia multifatorial, destaca-se epidemiologicamente a presença de transtornos mentais em 80% dos casos, sendo o transtorno depressivo dentre

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7930704 Verlandiuson Gomes de Oliveira1 Resumo: O objetivo da pesquisa foi propor estratégias lúdicas voltadas para o ensino de matemática no ensino fundamental II. Enquadrou-se num desenho de campo não experimental, nível descritivo sob a modalidade de projeto factível. A amostra foi composta por seis (6) professores do ensino fundamental II de uma