Ciências Humanas

Artigos de filosofia, sociologia, antropologia, arqueologia, história, geografia, psicologia, educação, ciência política e por fim, não podemos esquecer da teologia.

GESTÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO: ASPECTOS POLÍTICOS, ORGANIZACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS: POLITICAL, ORGANIZATIONAL ASPECTS AND PEDAGOGICAL PRACTICES OF INCLUSION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202412221034 Prof. Dr. Marcos Vinícius Amaral Ribeiro* Resumo Este estudo aborda a gestão escolar em seus aspectos políticos e organizacionais que viabilizam as práticas pedagógicas de inclusão no contexto da escola básica. O texto aposta nos conceitos de gestão escolar e

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA USO DE TDICS EMERGENTES NO ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM COMPUTAÇÃO I

*, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

CONTINUING TRAINING OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS FOR THE USE OF EMERGING TDICS IN REMOTE TEACHING: AN EXPERIENCE REPORT FROM THE SUPERVISED INTERNSHIP IN COMPUTING I REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202412202326 Valcimar Terço de Oliveira1, RESUMO O Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), teve avanços expressivos com o advento da Pandemia, principalmente no setor da

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CAPACITAÇÃO EM TICS: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA DOCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE UBERLÂNDIA

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

TRAINING IN ICT: INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR TEACHERS IN A PUBLIC SCHOOL IN THE CITY OF UBERLÂNDIA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202412202055 Andrea Dulce Dantas1,Orientador: Yoanky Cordero Gómez2 RESUMO A pandemia ocasionou a paralisação das mais diversas atividades pelo país, provocaram alterações no calendário escolar e o fechamento das escolas que tiveram que usar da tecnologia

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O RECURSO DE AGRAVO DE INSTRUMENTO COMO FERRAMENTA AMPLIATIVA DO ACESSO À JUSTIÇA AOS DEVEDORES

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

THE APPEAL OF INTERLOCUTORY APPEAL AS A TOOL TO EXPAND ACCESS TO JUSTICE FOR DEBTORS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202412201106 Gustavo Fernandes Poli1 RESUMO O objetivo do presente artigo consiste na análise acerca da ampliação do acesso à justiça, direito este previsto no artigo 5º, inciso XXXV da Constituição Federal, aos devedores através da interposição do recurso

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A POSSIBILIDADE DE UTILIZAÇÃO DA ARBITRAGEM COMO MEIO PARA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS NAS RELAÇÕES DE CONSUMO 

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202412200848 Ana Carolina Rôvere de Oliveira* Resumo:  Este artigo examina a possibilidade da arbitragem como meio de  resolução de conflitos de relações de consumo no Brasil. Em um primeiro  momento, destaca-se as alterações introduzidas na Lei nº 12 e discute-se o regime jurídico do tribunal arbitral em conformidade com os princípios do  Código

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POLICIAMENTO RURAL COMUNITÁRIO NO ÂMBITO DO 2º BATALHÃO DA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO TOCANTINS

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REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202412191415 Valdeonne Dias da Silva1Weslley Dias Costa2Patrícia Pinheiro de Melo Azevedo3Orientadora: Welere Gomes Barbosa4 Resumo: O presente trabalho teve como objetivo analisar o policiamento rural comunitário no âmbito do 2º Batalhão da Polícia Militar do Estado do Tocantins, como estratégia de aproximação junto à comunidade rural e redução da criminalidade local, tendo como

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202412190836 Clarita Maidana Rocha da Silva;Nelba Cristiane R. de Oliveira;Nur Omar Abed. RESUMO – A ciência tem evoluído mais rápida do que se esperava há três décadas, entretanto, ainda continuam os problemas com saúde. A república Federativa do Brasil, constituída em Estado Democrático de Direito, fundamenta-se dentre outros, nos princípios da dignidade da

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CONSTRUTIVISMO E SOCIOINTERACIONISMO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202412182201 Eduardo Victor De Oliveira Pereira, Kelly Dayane Da Silva Noia, Maria Vitória Dos Santos Silva, Nathalia Beatriz Ferreira Dos Santos,Professora Dra. Patrícia Tereza Santos Torres RESUMO Este estudo examina a função do pedagogo na escola, enfatizando a relevância de unir teoria e prática pedagógica para um desempenho eficiente. Com base nas teorias

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A PEDAGOGIA HISTÓRICO REFLEXIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202412182148 Glleyce Kelly dos Santos Chaves1Neuzi Jesus de Morais2Patrícia Rodrigues de Barros3Telma Rodrigues de Souza Gomes4Valéria Gomes da Silva Figueiredo5 RESUMO Este estudo propõe uma reflexão acerca da pedagogia histórica e reflexiva, conceitos e referenciais teóricos sobre docência e formação de professores/as na educação básica, destacando seus desafios. O presente texto tem por

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A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE A ESCOLA, FAMÍLIA E SOCIEDADE

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202412182136 Glleyce Kelly dos Santos Chaves1Neuzi Jesus de Morais2Patrícia Rodrigues de Barros3Telma Rodrigues de Souza Gomes4Valéria Gomes da Silva Figueiredo5 RESUMO Este artigo tem como objetivo principal falarmos sobre a importância da escola na sociedade e como ela pode ser um complemento fundamental na vida dos alunos. Também abordaremos como as famílias podem

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