EXPERIÊNCIAS SOB UMA VISÃO CRÍTICA E ABERTA DE UM ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202411141654 Maria Regina Fernandes do Nascimento Cordeiro1 RESUMO O presente artigo tem como objetivo compartilhar as experiências vividas em um estágio supervisionado, ocorrido no curso de pedagogia, pela Universidade Estadual da Paraíba, abordando os momentos, espaços e a relações que permeiam o ambiente escolar, sob um olhar crítico e aberto. Para isso, fundamentou-se …