SALA DE AULA INVERTIDA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202501201649 Jackeline Lourene do Sacramento¹; Deniane de Araújo Garcez²; Vanessa Soares da Silva³; Silvana Damascena Lavra Ribeiro⁴; Apoliene Andrade Rocha Miranda⁵; Orientadora: Profª Dra. Luciana Rocha Cavalcante⁶. RESUMO Diante das rápidas transformações na sociedade, abrangendo aspectos políticos, culturais e sociais impactadas pelo avanço das tecnologias digitais, a prática pedagógica docente deve estar alinhada …
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