PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS FILOSÓFICOS PRESENTES NAS DIRETRIZES CURRÍCULARES NACIONAIS PARA PSICOLOGIA
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10049169 Heitor Abadio VicenteJúlia Cristina de Almeida BrazAmanda Paiva FreitasCamilla Carneiro Silva QueijaJerline da Silva RochaPriscilla Paiva Medeiros DiasIlka Mendes FernandesLucas Augusto de Carvalho Ribeiro INTRODUÇÃO Um breve resgaste histórico da relação entre psicologia e educação Para entender como se reconstrói a relação entre Psicologia e Educação enquanto áreas afins, é necessário retomar …