Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202507112043 Jeane Dantas dos Santos Bezerra; Amanda Louise Tavares Carvalho; Vânia Lemos da Fé Dantas; Vivianne Caldas de Souza Dantas; Fernanda Patrícia de Figueredo Bonifácio Farias; Vânia Karla Dantas Ricardo Melo; Ivone da Silva Siqueira; Almerinda da Silva Rodrigues Resumo: O presente artigo trata de uma pesquisa sobre letramento literário em sala de aula, com foco

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202507111843 Olga Bitencourt Pereira1Maria Bárbara da Costa Cardoso2 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a importância das metodologias lúdicas no estímulo à leitura e na consolidação do processo de alfabetização em contextos escolares, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental. A relevância do tema se justifica diante dos desafios enfrentados por educadores

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202507051521 Daniele de Souza Jesus Rodrigues RESUMO Este  artigo  apresenta  norteadores  que têm a finalidade de colaborar com  o  processo  de  inclusão  de crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais no âmbito da educação  básica, dentro de um contexto de interação social e percepção do meio através do uso de recursos didáticos que

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202506302048 Maria De Lourdes De Souza1; Maria Dilmária Do Nascimento Lima2; Maria Silmara Bezerra De Assis Bispo3; Vanderléia De Lira Lopes4; Kathiane Oliveira Diniz5; Josefa Janeide Miroro Do Nascimento6; Maria Joecilde De Souza Nunes Santos7; Auriélia Coelho Isaque Floriano8; Cláudio Alencar9 RESUMO O presente trabalho busca analisar a obra “Memórias Póstumas de Brás

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202506302046 Alessandra Lira da Silva, Anna Caroline Hellmann de Melo, Claudia Cristina de Sousa, Maria Dolores Alves Batista de Souza, Edinaura Dantas do Nascimento, Elaine Ines Politowski, Ivanildes Azevedo da Silva Passarinho, Raysla Nathieli Oliveira de Jesus, Rosielma Moraes Resende, Viviany Silva Sales dos Santos RESUMO Este artigo traz em sua abordagem a

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202506301629 Murilo Mardock de Oliveira Almeida¹Maria da Luz Lima Sales² RESUMO O presente trabalho apresenta os resultados da análise da transformação das personagens nga Zefa e nga Bina no conto “Estória da Galinha e do Ovo” (2006), de José Luandino Vieira, presente na obra  Luuanda, que tem como objeto de pesquisa as articulações

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202506301548 Emilly Caroline Moraes Pereira1Maria da Luz Lima Sales2 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo examinar três narrativas que compõem o livro Mulheres De Coragem de Ruth Rocha, sob a ótica que a literatura infantojuvenil manifesta na formação crítica, cultural e psicológica do leitor, explorando a temática e o impacto social. Ao

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202506301403 Sandra De Lourdes Andrade Jovial Macarini RESUMO: O presente artigo está norteado pela seguinte tese: a acuidade conceitual do processo de metodologia de Alfabetização de Jovens e Adultos de um dos maiores pedagogos, Paulo Freire. A referida metodologia de estudo é abordada pela importância de seus atributos comprovados através de pesquisas bibliográfica.

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202506301228 Aldeni da Silva Santos; Ana Odete de Oliveira; Avelina Marcos de Matos; Ângela Brito Cavalcante; Eny Pinheiro dos Santos; Maria Elza Fernandes Gomes Ribeiro de Siqueira; Rivânia Maria de Souza; Sandra Beatriz de Jesus Sousa Resumo: Este artigo propõe uma análise aprofundada da interdependência entre o desenvolvimento psicomotor, a oralidade, a leitura

REFLECTIONS ON ENSURING EDUCATIONAL MANAGEMENT POLICY IN BRAZIL. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202506270827 Alfredo Marcus Guimarães1 Resumo A garantia da Política de Gestão Educacional no Brasil está profundamente relacionada ao financiamento da educação, inserido em um contexto de desigualdades regionais e estruturais. Historicamente, o país tem enfrentado descontinuidades nos mecanismos de financiamento da educação básica, como ocorreu