Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7226660 Autoria de: Tatiane Carvalho Nascimento1 O objetivo do artigo é analisar o contexto social em que se deu a obra “O Piolho Viajante” (Silva; século XIX) e relacioná-la com o texto “Ideologia e Cultura Moderna” (Thompson; 1995; p.163-215) com a finalidade de entender como o livro, que foi rejeitado pela elite literária da

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7211482 Autores:Dileta Loureiro de Camargo1Suele Fernanda Destri2Orientador:Vera Lúcia Macedo de Oliveira Teixeira3 RESUMO Este artigo tem como tema leitura e o desenvolvimento da formação de leitores no ciclo da alfabetização. Partiu-se de um questionamento: de que maneira a prática pedagógica utilizada na escola tem contribuído para a formação de leitores? Para a análise

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7308906 Ana Tereza Viana de Araújo Santos1Gledson Pedro da Silva2Prof.ª Dr.ª Amanda Micheline Amador de Lucena 3 Resumo A dança compreendida como potencial componente curricular de transformação do sujeito e do meio em que vive, coloca o estudante como protagonista do processo de aprendizagem que contribui para a sua formação integral. A partir

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7121522 Autoria de:Maria da Piedade Andrade do Rosário1 1Mestranda em Educação (PPGED/UFS). Pós-graduada em Pedagogia Histórico-Crítica para as Escolas do Campo (UFBA). Graduada em Letras Vernáculas pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais AGES. Professora do Ensino Básico da rede municipal de Antas/BA. Membro dos Grupos de Pesquisa GEES/GEPED/UFS. E-mail: piedade.andrade@hotmail.com 1 Notas

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7117283 Autoria de: Silvia Helena De Sá Leitão Morias FreireSergio Luiz Freire Costa Pretendeu-se com esse estudo analisar os livros de leitura para a formação feminina, no Colégio Nossa Senhora das Vitórias em Assú/RN, entre 1927 e 1937, a fim de compreender os valores e normas presentes nessa educação, por meio dos livros

BILINGUAL EDUCATION AND THE CHALLENGES OF TEACHING LIBRAS AS L1: REFLECTIONS ON LAW 14.191/2021 REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7115990 Autoria de:Erliandro Felix Silva1, Wellington Santos de Paula2, Isabela Marinho Menezes3, Janaína Arruda Marques4, Valquíria Ferreira Ribeiro5, Leandra Raposo da Rocha6, William Velozo Francioni7. 1Mestrando em Profissional Educação e Profissional Tecnologia – ProfEPT – Campus Porto Alegre (RS)E-mail:

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7069028 Autor:Gabriel Perrone1 RESUMO A temática do exorcismo se confunde com a história da humanidade e exerce grande fascínio e curiosidade na sociedade ocidental. Usufruindo de tamanha popularização, a indústria cinematográfica hollywoodiana se apropriou do tema e lança, em 1973, O Exorcista (The Exorcist), desenvolvendo formulas narrativas e procedimentos de construção fílmica, que