AS CONTRIBUIÇÕES DA AULA DE CAMPO NO ENSINO- APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202506091206 Magno Maciel da Silva1 RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar as contribuições educacionais e sociais da aula de campo como processo de discussão e formação de cidadãos para uma melhor relação/intervenção com os campos de estudo da geografia, para obtenção de conhecimento de uma realidade concreta, favorecendo a interrelação entre …