Educação

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.11066215 Lúcia Angélica da Cruz BarretoClesner Alexandre MenegoliArlindo SilvaSilvania Vieira da SilvaErmita Galdina de Sá SantosMaria Solange Oliveira Neves MonteiroUeudison Alves Guimarães RESUMO Este estudo tem como premissa analisar as contribuições teóricas de David Ausubel e George Kelly para o desenvolvimento do pensamento crítico no contexto educacional. Desse modo, utilizando uma metodologia de pesquisa […]

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.11062763 Arlindo SilvaSilvania Vieira da SilvaVilza Maria Salazar CruzRosani Fatima MollmannMaria Cristina RufinoRutierio Odorico dos SantosRejane Cristine TrentiniUeudison Alves Guimarães RESUMO Este estudo tem como objetivo investigar o papel da interdisciplinaridade na educação, destacando como a integração de diferentes campos do saber pode enriquecer a formação e o aprendizado. Assim, com base em uma

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11062603 Fernanda Gonçalves de Castro, Gildací Gomes de Sá Carvalho, Eveline Gomes dos Santos, Eliana dos Santos, Gilsemary Clarice das Graças, Laís Giselle Nunes de Araújo, Adriana Santos, Ueudison Alves Guimarães RESUMO Este trabalho tem como desígnio principal gerar uma reflexão acerca dos desafios que a Educação vem confrontando por conta do ensino

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11062482 Fernanda Gonçalves de Castro, Gildací Gomes de Sá Carvalho, Eveline Gomes dos Santos, Eliana dos Santos, Gilsemary Clarice das Graças, Laís Giselle Nunes de Araújo, Juciene Luiza de Deus, Ueudison Alves Guimarães RESUMO Por meio deste artigo, será feita uma breve, porém séria, análise acerca das Metodologias Ativas, voltadas para a Aprendizagem,

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11062437 Leonardo Lima Lopes, Maria da Conceição de Araújo, Maria Raimunda Gonçalves Pimentel, Sayonara Élida de Lima, Neli Rodrigues dos Santos, Maria Nilza Andrade Araújo de Oliveira, Ueudison Alves Guimarães RESUMO Este artigo buscou desenvolver novas abordagens acerca da educação matemática, enfatizando a inclusão e adaptabilidade em diversos contextos educacionais, tendo como base

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11062348 Fernanda Gonçalves de Castro, Gildací Gomes de Sá Carvalho, Eveline Gomes dos Santos, Eliana dos Santos, Gilsemary Clarice das Graças, Laís Giselle Nunes de Araújo, Ueudison Alves Guimarães RESUMO Atualmente, vemos que a Educação carece de muitos cuidados, principalmente quando se fala da Educação Básica, a base de todos os anos que

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11062374                                                                         Leonardo Lima Lopes, Andresa Accadrolli Gobatto, Conceição Aparecida dos Reis Ferreira, Maria da Conceição de Araújo, Maria Raimunda Gonçalves Pimentel, Maria Nilza Andrade Araújo de Oliveira, Ueudison Alves Guimarães RESUMO Este artigo tem como desígnio apresentar uma abordagem de cunho reflexivo acerca da prática lúdica e a disciplina de Matemática dentro do

THE USE OF SONGS AS A TRANSDISCIPLINARY DIDACTIC RESOURCE REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11005165 Márcio Roberto Gonçalve Siqueira1Orientador: Prof. Dr. Marcos Jacob Costa Cohen2 RESUMO Este trabalho tem como objetivo ressaltar o uso da canção como ferramenta pedagógica. Tratase de uma experiência transdisciplinar com alunos dos Ciclos I e II, que corresponde ao 4° e 5º anos