Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249191341 Rosa Maria Braga Lopes de MouraRejane Magano SouzaRômulo Urquia da CostaCristiane Rodrigues da Silva RESUMO O presente estudo investigou o impacto da metodologia ativa intitulada “Sala de Aula Invertida” no ensino de ciências evidenciando a pesquisa e reflexão sobre a aprendizagem através dos conhecimentos advindos das neurociências tendo em vista a iniciação …

NEUROCIÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA INTERFACE COM A METODOLOGIA ATIVA “SALA DE AULA INVERTIDA”: PROTAGONISMO NA FORMAÇÃO DISCENTE Leia mais »

IMAGENS E TECNOLOGIAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÃO DE 2014-2024 REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248231857 Diogo Nascimento de Souza Lins[1] Resumo: O presente artigo investiga como o uso de imagens e tecnologias móveis, como o m-learning, pode enriquecer a educação. O texto destaca as contribuições do professor Arnaldo Szlachta, da UFPE, que …

IMAGENS E TECNOLOGIAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÃO DE 2014-2024 Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248221221 Evandro Henrique de CarvalhoTatiana Ribeiro de Campos MelloSilvia Cristina Martini A busca por práticas educativas inclusivas tem sido uma prioridade para muitas sociedades contemporâneas. Nesse contexto, a pesquisa interdisciplinar torna-se uma abordagem importante para compreender e atender às complexas necessidades dos alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Ao explorar as …

PRÁTICAS EDUCACIONAIS DA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248211243 Osmara de Oliveira Portilho RESUMO O Transtorno do Espectro Autista, TEA, é um transtorno do neurodesenvolvimento, e os indivíduos afetados por esta condição não desenvolvem algumas das funções neurológicas que deveriam. Caracterizado por sintomas de interação social e áreas de interesse estreitas e estereotipadas. Crianças com autismo apresentam deficiências em vários estágios …

CIÊNCIA ABA COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248191607 Leonardo Sampaio Baleeiro Santana[1] Neila Barbosa Osório[2]George França dos Santos[3]Djanires Lageano Neto de Jesus[4]Luciane Silva de Souza[5]Armando Sopre Xerente[6]Adriana da Costa Pereira Aguiar[7]Silvio Inácio Moreira[8]Silvinia Pereira de Sousa Pires[9]Samuel Marques Borges[10]Fabiana Fonseca Morais Dias dos Santos[11]Juscimar Arruda Silva[12]Maria do Socorro Saturno da Silva [13]Rozilene Martins Louzeira [14]Laura Stukrepre de Souza[15] resumo Este …

SABEDORIA ANCESTRAL E O PAPEL DOS ANCIÃOS NA CULTURA XERENTE Leia mais »

ACTIVE METHODOLOGIES IN THE REMOTE LEARNING PERIOD: CONTRIBUTIONS AND CHALLENGES IN ELEMENTARY EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248191434 Edvânia Maria Machado Oliveira1Cleide Sandra Tavares Araújo2Pedro Oliveira Paulo3Wilton de Araújo Medeiros4Eneida Aparecida Machado Monteiro5 Resumo: A partir de uma revisão bibliográfica de autores brasileiros sobre o ensino remoto durante a pandemia da Covid-19 para o ensino fundamental, concluiu-se …

METODOLOGIAS ATIVAS NO PERÍODO DE ENSINO REMOTO: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248191426    Nicolau Núñez RamalhoOrient.Me.Paulo Henrique Camargos Firme RESUMO Este artigo remete  a diversos projetos elaborados para identificação e conscientização dos locais suscetíveis a afogamentos. Faz-se uma interpretação acerca de como a conscientização através do planejamento estratégico pode contribuir na mitigação dos desastres e nas questões sociais, reduzindo vulnerabilidades e promovendo a resiliência …

AÇÕES EDUCATIVAS E A MITIGAÇÃO DOS AFOGAMENTOS Leia mais »

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th10248181116                                                                        Jane Gomes de Morais Rocha[1]Sergio Caruso[2] Resumo A educação e a formação profissional no Brasil em seu contexto histórico, influenciaram o próprio ensino com uma condução ideológica nesse processo desde a época da colonização até os dias atuais. A análise histórica desse processo suscita debates na condução do sistema educacional brasileiro dual, …

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO POLO TÊXTIL DE INHUMAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248161454 Ivan De Souza Júnior RESUMO Este presente artigo científico, tem objetivo tratar da inclusão de pessoas com necessidades especiais na educação especial, mas no caráter ativo, ou seja, não só a integração mas a participação ativa e atuante, visando o pleno desenvolvimento do aluno, mesmo nas suas diferenças, além de o proporcionar …

DESAFIO DE UMA PRATICA INCLUSIVA ATIVA NA PERSPECTIVA PÓS-CRÍTICA Leia mais »