GESTÃO, LIDERANÇA E DISCIPLINA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412031756 Magno Cleteson De Oliveira PimentelOrientadora: Prof.(a).Me. Luciana Kellen de Souza Gomes RESUMO A pesquisa sobre o professor: gestão, liderança e disciplina, tem como objetivo principal abordar a importância da gestão em sala de aula com liderança sem que se imponha o poder, mas sim, que o construa pelo […]
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412061710 Marcelo Miguel de Araújo1Adhahil Pereira Junior²Fernando Leite Cardoso³Antonio José Ferreira Gomes4 Resumo: De um modo geral a sustentabilidade refere-se ao desenvolvimento capaz de atender às necessidades da atualidade, mas sem o comprometimento da capacidade de desenvolvimento das gerações futuras em suprirem suas próprias necessidades. Nesse artigo pretendemos apresentar quatro dissertações que mostram
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NA CIDADE DE GOIÂNIA: REFLEXÕES SOBRE AÇÕES PRÁTICAS Read More »
PERSPECTIVES ON MOURNING IN THE CULTURE OF THE XERENTE PEOPLE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412061632 Samuel Marques Borges[1] Neila Barbosa Osório[2]Marlon Santos De Oliveira Brito[3]Euler Rui Barbosa Tavares[4]Leonardo Sampaio Baleeiro Santana[5]Nubia Pereira Brito Oliveira[6]Francijanes Alves De Sousa Sá[7]Andre Ribeiro De Goveia[8]Glauce Gonçalves Da Silva Gomes[9]Luciano Paulo De Almeida Souza[10] Janaina Ferreira Magalhaes[11]Aline Barros Da Rocha[12]Evanildes Barbosa Tavares[13]João Antônio
PERSPECTIVAS SOBRE O LUTO NA CULTURA DO POVO XERENTE Read More »
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412071761 Adriene Abrante Gomides FurtadoClaudinea Pires Moraes CamargoDeborah Dionatha Ricardo LimaEidinea de Almeida MartinsHellen Fabíola Moraes SousaJermanio Simão de JesusJosilene Cristina de Jesus AguiarJuliana Monteiro de AraújoKarina de Fátima Antunes de SouzaLucimeire do Espírito Santo PaimSirlei Rodrigues LopesNeuza Maria Guimarães Franco CamargoTatiane Bonifacio SilvaValéria Augusta Cruz PintoWilson Francisco Braga Resumo Este artigo discute
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR Read More »
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412061319 Josilene Cristina de Jesus AguiarMarineusa Gonçalves MartinsJosé Alberto Lourenço CostaSiane CiocariGiseli Rodrigues de Matos GuimarãesJosé Henrique de Souza AlvesElaine Cristina Oliveira da Silva GuimarãesEliana Candida BorgesSandra Pereira de SouzaCristiane Ferreira de Souza PauloVanilza da Silva OliveiraMaria Zilda da Silva BarbosaTânia Soares Cardoso CastaldeliLilian Cristina FreitasLeandra Rafaella França Mancuso Este artigo aborda a
REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th102411301402 Alexandre Falcão Sanseverino ¹ Patrícia Quirino de Sousa ² Resumo Como ensinar espanhol para fins específicos em empresas? Existe alguma atividade proibida nesses casos? Pode-se ensinar cultura? Devemos incluir jogos? E adotar livro didático? O presente artigo tenta responder essas perguntas e se concentra no dilema do professor nesse novo cenário profissional. Palavras-chave:Espanhol.
O ENSINO DE ESPANHOL EM EMPRESAS Read More »
REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th102412030869 Whisney Luiz Pereira Messias[1] RESUMO Desde que foi apresentado, o projeto do novo ensino médio foi alvo de críticas pela ausência de debate e discussão sobre os interesses da sociedade. Embora o documento apresente como proposta um currículo que vai além do domínio e da compreensão dos conteúdos científicos, buscando articular as diferentes linguagens
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412101257 Arielle Cristhine Da SilvaAline Muniz Dos Santos SoaresElaine Ribeiro De OliveiraElaine Cristina Oliveira Da Silva GuimarãesEliene Alves De OliveiraÉrica Maiara Araújo SantosFabiulla Crizelly Machado BarbosaGrazielly Machado BarbosaKarla Geane Botelho De SouzaMaira Comparini XavierSandra Pereira De SouzaSiane CiocariValéria Augusta Cruz PintoVanessa Vieira Gomes Borges Resumo Este artigo explora o papel crítico dos aplicativos
APLICATIVOS E PLATAFORMAS DIGITAIS COMO SUPORTE PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Read More »
CURRICULUM AND EDUCATIONAL ASSESSMENT: RELATIONSHIPS, CHALLENGES, AND PERSPECTIVES FOR PEDAGOGICAL PRACTICE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412030868 Roselândia Maria Gomes de Carvalho1 Edna Cristina Alves Freire2Francisco Rogério Freitas de Menezes3Christiane Moreira Costa Campelo Borges4Antonia Conceição da Costa Cordeiro5Thávilla Roany de Queiroz Freitas Lima6 Radamese Lima de Oliveira7 Aline de Sousa Viana8 Resumo Este artigo científico aborda as inter-relações
INCLUSIÓN SOCIAL DE LA ENSEÑANZA DE EJA Y SUS CONTRIBUCIONES A LA REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES SOCIAL INCLUSION OF EJA TEACHING AND ITS CONTRIBUTIONS TO THE REDUCTION OF INEQUALITIES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th1024121012451 Lanna Valéria da Costa Lameira 1 RESUMO O artigo expõe a importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) como uma ferramenta essencial
INCLUSÃO SOCIAL DO ENSINO DA EJA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES Read More »
