EXPLORANDO O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202412251809 Geovana Elena Moreira1,Guilherme Ferreira Maciel2,Maria Verônica Tavares Neves Cardoso3 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta didático-pedagógica inovadora, buscando superar a tradição educacional que favorece apenas textos canônicos, através da multissemiose, multimodalidade e multiculturalidade, reconhecendo a diversidade cultural e linguística do mundo contemporâneo e a necessidade de métodos pedagógicos que […]
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