INTERAÇÕES NA SALA DE AULA NAS SÉRIES INICIAIS: INFLUÊNCIAS NO DESEMPENHO ACADÊMICO E NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202312051934 Moraes, Sabrina Soares de RESUMO Este estudo analisa as relações interativas na sala de aula das séries iniciais e seus impactos no desempenho acadêmico e no desenvolvimento socioemocional dos estudantes. Compreender como a interação entre professores e alunos, bem como entre os próprios alunos, influencia o ambiente escolar é fundamental para o …