INCLUSÃO DE ALUNOS COM TDAH: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO E DESEMPENHO ESCOLAR
INCLUSION OF STUDENTS WITH ADHD: INTERVENTION STRATEGIES AND SCHOOL PERFORMANCE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502181328 Lenilda Oliveira da Silva [1] Resumo O artigo aborda o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), destacando seu impacto no desempenho escolar de crianças e adolescentes e a necessidade de estratégias pedagógicas inclusivas. O objetivo é identificar práticas e intervenções …
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