POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE NAS REDES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DE CAMETÁ E CASTANHAL: AVANÇOS QUE INTERCRUZAM OS CRITÉRIOS DE PROGRESSÃO POR INTERSTÍCIOS E TITULAÇÃO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202411211401 Naiara da Silva1Silvianne Raiol Pinheiro2Renata Oliveira e Silva3Edinéia Sena Silva Lopes4Edison Marinho Teles Filho5Orlando Nobre Bezerra de Souza6Odete da Cruz Mendes7 RESUMO: A política de valorização docente nas redes municipais de educação de Cametá e Castanhal: “Avanços que intercruzam os critérios de progressão por interstícios e titulação e avaliação de desempenho”, cumpre a …