Ciências Exatas e da Terra

A INTEGRAÇÃO ENTRE CONSCIÊNCIA EXPANDIDA, NEUROTECNOLOGIA SIMBIÓTICA E COMPUTAÇÃO QUÂNTICA SUBJETIVA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202508281443 Muriel Fernandes1 RESUMO  Este artigo apresenta um experimento inédito que integra neurotecnologia simbiótica,  psicofarmacologia da consciência e modelagem computacional para validar  empiricamente a Arquitetura Holográfica da Construção da Realidade (AHCR 2.0). A  proposta central consiste em investigar se estados alterados de […]

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202508270903 Marcos Pereira Magalhães1 ABSTRACT  This article introduces a novel theoretical framework in which spatial connection is governed by  non-temporal resonance rather than chronological causality. Based on the concept of trigonotelary  geometry, we propose a harmonic field function that connects distant spatial points through a  fourth-dimensional entanglement parameter, Θ. The function T(P, Θ)

OPTIMIZATION OF METADATA PROCESSING FOR A CONTACT CENTER PLATFORM USING A BIG DATA ARCHITECTURE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202508261412 Holden Offmenn1Ítala Lorena de Lima Ferreira2Daniely Dantas Lobato3Jhônatas Cardoso Luz4Luana Dalla Rosa Pinto de Carvalho5Laís Miranda Olímpio6André Luiz Samistraro Santin7 Resumo O processamento de dados de uma plataforma de contact center (AICC) em larga escala, baseado em métodos

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202508260806 Kennedy Batista Gaia¹Jaqueline Mendes Bastos² RESUMO: Este artigo apresenta reflexões teóricas sobre a Etnomatemática e sua relação com o contexto ribeirinho, discutindo as potencialidades dessa abordagem para a valorização dos saberes locais e para a construção de aprendizagens significativas na Educação do Campo. A problemática central parte da constatação de que conhecimentos

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202508271512 Muriel Fernandes1 RESUMO EXECUTIVO A presente pesquisa apresenta a Arquitetura Holográfica da Construção da Realidade (AHCR 2.0) como um modelo teórico-prático capaz de integrar consciência, física e tecnologia em uma nova classe de sistemas: a computação simbiótica biomimética. Diferente das BCIs convencionais, que operam por sinais motores e comandos binários, a AHCR

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202508230944    Thiago dos Santos Siqueira1 Resumo  A pesquisa em questão analisa como padrões comportamentais impactantes nas decisões de investidores individuais no mercado financeiro brasileiro. Em desacordo com a ideia de que os agentes econômicos são racionais, o estudo, fundamentado nos princípios das finanças comportamentais, investiga distorções cognitivas como a aversão à perda, o

INVENTORY CONTROL BY PROBABILITIES AND MONTE CARLO SIMULATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202508151510 Rebeka Maria Araújo Teles da Silva1 RESUMO O presente artigo apresenta experimentos acerca do relacionamento entre Controle de Estoque e Probabilidades. Por meio de Simulação com o método de Monte Carlo, o estudo propõe um modelo que otimiza a gestão de reabastecimento de estoque,

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202508132303 Nilo Pinheiro Landim; Osiel Gomes da Silva; Ana Maria Pinheiro; Cristiane Maia Alves; Ruth de Sousa Gondim Serafim; Geraldo Roque Rebouças; Marcus Italo Tavares Holanda; Adriano Melo Araujo; George Hudson Silva Santiago; Francisco Marcio Tavares Holanda. RESUMO Este trabalho apresenta as atividades desenvolvidas durante o período de monitoria na disciplina de Matemática,

COSMIC VORTEX PATTERN THEORY (CVT): A UNIFIED APPROACH TO PHYSICAL, PLANETARY, AND CONSCIOUSNESS PHENOMENA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202508111715 Denivaldo Lima RESUMO A Teoria do Padrão de Vórtices Cósmicos (TVC) propõe um modelo unificado que descreve a realidade por meio de vórtices quânticos aninhados, organizados em três fases fundamentais: α (consciência), β (energia) e γ (matéria). Baseada

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202508110752 Anderson Ferreira dos Santos1Edimar Fernandes de Assis2Jaelson Lopes Pereira3Rafael Brumado Rodrigues4Sandro Trettel da Silva5 RESUMO Este artigo discute as possibilidades e os desafios do uso de tecnologias digitais no ensino de álgebra nos anos finais do Ensino Fundamental. A álgebra, por sua natureza abstrata, muitas vezes representa uma dificuldade para os estudantes,