A TEORIA DE GALPERIN APLICADA AOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202504280619 Elton José Pereira1 Resumo: Este artigo visa mapear e caracterizar pesquisas fundamentadas na Teoria da Formação por Etapas das Ações Mentais e dos Conceitos, elaborada por Piotr Yakovlevich Galperin, que apresentam sequências didáticas aplicadas no Ensino Médio, disponíveis em duas bibliotecas digitais. Sendo uma pesquisa Estado do Conhecimento, selecionamos e catalogamos 23
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